Methodologie du commentaire historique 1

METHODOLOGIE DU COMMENTAIRE HISTORIQUE FRANÇOIS FAYE CPI H-G PRF DE DAKAR Le commentaire historique est un exercice littéraire destiné à véri ?er les aptitudes des élèves et étudiants à utiliser leurs connaissances pour expliquer un document historique Les documents historiques sont nombreux et variés ils vont du texte simple aux documents visuels comme les caricatures les photos les a ?ches de propagande politique ou commerciale etc Les textes ou autres documents visuels proposés à l ? étude ont toujours une valeur historique inestimable Quel que soit le document à commenter le candidat doit donc pouvoir mobiliser le contenu des cours mais aussi les connaissances en dehors du cours pour juger de manière critique un document I LE COMMENTAIRE DE TEXTE Dans les lycées et collèges du Sénégal le commentaire historique porte généralement sur un texte ou - ce qui est rare ?? sur plusieurs petits textes à la fois Le commentaire peut être libre ou dirigé Dans ce dernier cas de ?gure le commentaire est accompagné de questions qui guident le candidat a ?n que les réponses constituent un devoir organisé Dans le cas d ? un commentaire libre les précautions ci-après doivent nécessairement prisses avant l ? entame du devoir lire le texte plusieurs fois a ?n de bien le comprendre dans le fond quelle est l ? idée ou les idées qui le sous-tendent mais aussi dans la forme comment est-il structuré numéroter le texte ligne par ligne du début jusqu ? à la ?n a ?n que les passages à commenter ainsi que les les lieux et les personnages à identi ?er soient parfaitement localisés ATTENTION une ligne d ? un seul mot est toujours une ligne souligner les passages importants à commenter ainsi que les lieux et les personnages qu ? il faudra identi ?er A ?? LE COMMENTAIRE LIBRE Le candidat pourra ensuite aborder son devoir selon la démarche suivante PRESENTATION DU TEXTE ET DE L ? AUTEUR - CONTEXTE HISTORIQUE - ANALYSE OU RESUME - PLAN - COMMENTAIRE PROPREMENT DIT - CONCLUSION La présentation du texte le contexte historique l ? analyse ou le résumé et le plan constituent la partie introductive du commentaire Certains l ? appellent commentaire externe ? NB la méthodologie du commentaire libre en histoire s ? articule autour de ces rubriques exclusives Il est donc impératif de suivre scrupuleusement cette démarche et traiter l ? une après l ? autre les di ?érentes parties A défaut le candidat risque de ne même pas être lu à l ? examen F FAYE Les Méthodes de l ? Histoire Editions Faramax Joxaar Octobre C - PRESENTATION DU TEXTE ET DE L ? AUTEUR ? ? ? ? Présenter le texte signi ?e préciser la nature du texte s ? agit-il d ? un document d ? archives d ? un procès-verbal d ? un récit de voyage d ? un discours d ? un article de journal d ? une correspondance etc indiquer sa date de publication - préciser le cas

Documents similaires
Prilozhenie 4 anhang 4 Frühneuhochdeutsch - R? umliche Gliederung phonematische und lexematische Aspekte D Koroljow Geschichte der deutschen Sprache CNach dem Vorschlag Wilhelm Scherers wird heute allgemein zwischen dem Mhd und dem Nhd eine eigenst? ndige 0 0
Tp electronique 2 Electronique Analogique Réalisées par ? AMAL TALEBMOH ? HAJAR ZOHAYR ? FATIMA ZERROUKI ? FIRDAOUS RIFFI Encadrés par ? Mr KARIIM CHOUKRI Génie industriel et logistique GIL Promotion CIntroduction Objectif du TP I L ? UTILISATION DU LOGIC 0 0
Disque dur Spécialité Exploitant en informatique Matière Installer et con ?gurer le matériel informatique N exercice ? ? ? ? ? ? LE DISQUE DUR Dé ?nition Le disque dur a été inventé en par IBM c ? est un support de stockage de masse non volatile qui ne de 0 0
Sas general SAS v Octobre Avertissement Les programmes donnés dans ce document n'ont qu'une vertu pédagogique et ne visent qu'à illustrer les di ?érents concepts et méthodes du marketing sur bases de données Aucune garantie n'est donnée quant à leur bon f 0 0
Guide de redaction de memoire 0 0
Redaction fiche lecture Quelques conseils pour réaliser une ?che de lecture L ? objectif d ? une ?che de lecture bibliographique est de renseigner à l ? oral ou à l ? écrit sur le contenu présenté par les auteurs en permettant la critique et en dégageant 0 0
Programmation math´ ematique SMA 5 UNIVERSITE MOULAY ISMAIL FACULTE DES SCIENCE 0 0
Chourok net142904180858 1 doc 1 0 0
Jorge luis borges l x27 univers la lettre et le secret 0 0
                  0 0
  • 29
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Aucune attribution requise
Partager