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Michel boucher rencontre avec un auteur illustrateur

M ?isuevreen AUTOUR D'UN AUTEUR CYCLES et Michel BOUCHER Rencontre avec un auteur-illustrateur OBJECTIFS OBJECTIFS GÉNÉRAUX ? Découvrir un auteur-illustrateur ? Rencontrer un auteur-illustrateur Journées départementales du livre Mômes à la page La Souterraine ? Distinguer le métier d ? auteur et d ? illustrateur COMPÉTENCES EN JEU Langue orale ? S ? exprimer avec précision pour se faire comprendre dans les activités scolaires ? Raconter décrire ? Échanger débattre exprimer un point de vue Lecture ? Lire et écouter lire des ?uvres intégrales de jeunesse ? Manifester sa compréhension d ? un texte dans une reformulation dans un résumé Vocabulaire ? Préciser dans son contexte le sens d ? un mot connu ? Utiliser le dictionnaire pour rechercher le sens d ? un mot ? Conna? tre des expressions de la langue française et les utiliser ? Identi ?er l ? utilisation d ? un mot ou d ? une expression au sens propre ou au sens ?guré CM Rédaction ? Écrire un court texte narratif cohérent de à lignes C ? Écrire un texte narratif cohérent en respectant contraintes syntaxiques et orthographiques C Arts visuels ? Lire une image ? Acquérir des techniques traditionnelles dessin ? Observer décrire comparer Michel Boucher un auteur-illustrateur Centre de littérature jeunesse Françoise Charrat mars p CLes trois séquences qui suivent ont été construites suite aux journées départementales du livre à la Souterraine en mars et aux rencontres entre Michel Boucher et des élèves de CP de Saint-Agnant de Versillat et de CE de MontBoucher Elles peuvent être proposées séparément ou successivement Adaptées à di ?érents niveaux de classe elles peuvent ainsi concerner des classes à cours multiples L ? adaptation peut s ? opérer sur di ?érents points le niveau d ? exigence pour tous les objectifs visés le groupement des élèves travail individuel par groupe autonome ou en accompagnement avec l ? enseignant la longueur des séances le niveau d ? exigence des t? ches d ? écriture proposées ? ÉTAPES LES BONHEURS D'EXPRESSION ? ?? CYCLES ET OBJECTIFS PRIORITAIRES ACTIVITÉS MATÉRIEL Découvrir des ouvrages d ? un auteur illustrateur Identi ?er l'auteur et l'illustrateur ? Présenter aux élèves le projet découvrir un auteur illustrateur ? Découvrir librement di ?érents ouvrages mis à disposition choisir feuilleter lire les images lire des textes ? Écouter la lecture faite par l ? enseignant de deux ouvrages choisis par les élèves Même démarche à un ou deux autres moments de la semaine ? Repérer les ouvrages écrits et illustrés par Michel Boucher et ceux uniquement illustrés par lui ? Albums variés ? Être une poule mouillée ? Être à l ? aise dans ses baskets ? Tirer le bon numéro ? Comptines pour compter ? Mais que fait l ? ogre ? Mais que fait le loup Les expressions de la langue française Comprendre l ? organisation d ? un recueil Lire une image Comprendre la notion d ? expression imagée C -C Identi ?er l ? utilisation d ? un mot ou d