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Ndoujzqhoduqz 2 Fiche pédagogique Module journée ème Mise en train mn Séance d ? écoute et de compréhension étapes situations Activités du ma? tre écoute Poème marie lire le poème attentive et moi deux fois compréhension Le manuel de l ? élève page Explic

Fiche pédagogique Module journée ème Mise en train mn Séance d ? écoute et de compréhension étapes situations Activités du ma? tre écoute Poème marie lire le poème attentive et moi deux fois compréhension Le manuel de l ? élève page Explication des mots di ?ciles Aimer adorer Partager couper en deux Se tromper perdre le chemin Le diable c ? est Satan Empêche interdire Activités de l ? apprenant Les élèves écoutent Les élèves écoutent et prennent note de ses explications évaluation Les autres mots sont expliqués par les mimes Toute la classe livre fermé plm Marie et moi on s ? aime Sont deux amis Ils vont à l ? école ensemble Les élèves écrivent le bon chi ?re Les trois sont justes Expression orale mn étapes exploration apprentissage systématique structuré situations Thème du module Accepter les autres Page Livre de lecture Page Activités du ma? tre A ?cher le titre du module au TN Poser la question de quoi on va parler dans ce module Explication des mots Accepter donner le contraire pour expliquer ça veut dire refuser Autre di ?érent distinct second Le ma? tre pose la question Activités de l ? apprenant Les élèves lisent Les apprenants donnent leurs avis la vie en société Les apprenant essaient d ? expliquer le titre en assemblant les explications Accepter quelqu ? un cela veut dire accepter ses qualités et ses défauts physique taille ou couleur culturelles la région l ? opinion l ? autre avis Situation Un vieillard veut traverser la rue mais il ne peut pas Que fera tu Situation Ton petit frère ne Les apprenant essaient de répondre à la question Amener les élèves à utiliser La structure j ? interviens pour l ? aider J ? interviens pour lui résoudre Cpeut pas résoudre l ? exercice un exercice Que feras tu intégration Lorsque tu trouve Poser la question RA j ? interviens pour l ? aider quelqu ? un en aux enfants di ?culté que feras tu évaluation Echantillon Le ma? tre pose la Les élèves répondent d ? élèves question aux j ? interviens pour l ? aider en Ton camarade fait enfants corrigeant sa faute en une faute au TN expliquant aussi Que fera tu Lecture compréhension mn étapes situations Activités du ma? tre Activités de l ? apprenant anticipation Le titre Demander la lecture du titre Les apprenants lisent l ? illustration page Explication le petit lapin tout blanc D ? un lapin de couleur blanche comme de quoi on va parler dans notre texte l ? indique l ? illustration aussi Il est di ?érent des autre est ce qu ? il faut accepter ou refuser ce lapin Il faut accepter on va voir est ce que les autres l ? accepte approche globale Le texte page Question transcrit au TN pour la lecture silencieuse Les apprenants lisent la texte du texte O? les parents ramenèrent le petit lapin tout blanc silencieusement le texte et répondent sur le cahier de