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Objectifs jogging decriture

ReCreatisse com Les élèves écrivent lors d ? activités ritualisées courtes écrire un mot un groupe de mots une phrase un texte numéro OBJECTIFS THEMES Choisir ou plusieurs mots dans une liste pour compléter une phrase Dans mon cartable il y a Utiliser la virgule dans une énumération Utiliser le point en ?n de phrase Dans ma trousse il y a A l ? école j ? aime x Mise en lien avec les activités sur les mots en grammaire Di ?érenciation aide pour la lecture longueur de la phrase proposer des étiquettes à coller Choisir ou plusieurs mots dans une liste pour compléter une Mon sport préféré c ? est phrase Ma couleur préférée c ? est Utiliser la virgule dans une énumération Utiliser le point en ?n de phrase Mise en lien avec les activités sur les mots en grammaire Mon menu préféré c ? est Mes amis préférés Di ?érenciation aide pour la lecture proposer des étiquettes à coller Recomposer une phrase illustrée en écrivant les mots dans Maman prépare une tarte l ? ordre Elle parle avec la voisine Utiliser la majuscule et le point La petite ?lle fait du vélo Lien avec l ? étude de la phrase en grammaire la phrase a du Le cuisinier prépare la soupe sens les mots sont séparés Di ?érenciation aide pour la lecture proposer des étiquettes à coller dans l ? ordre Recomposer une phrase illustrée en écrivant les mots dans l ? ordre Utiliser la majuscule et le point Lien avec l ? étude de la phrase en grammaire la phrase a du sens les mots sont séparés Di ?érenciation aide pour la lecture proposer des étiquettes à coller dans l ? ordre Les enfants sont à la piscine Il observe les étoiles avec un télescope Elle se promène sous la pluie Le dauphin saute au-dessus des vagues CReCreatisse com Les élèves écrivent lors d ? activités ritualisées courtes écrire un mot un groupe de mots une phrase un texte numéro OBJECTIFS THEMES Le sens de la phrase utiliser les indices code pour écrire la phrase Possibilité de réaliser un atelier pour coder ou décoder des phrases avec des dessins Structure de la phrase sujet verbe complément Possibilité d ? allonger la phrase avec les mots bonus information sur le lieu le temps la manière Di ?érenciation longueur de la phrase Le sens de la phrase choisir pour produire substitutions à l ? oral puis à l ? écrit Ecrire à partir d ? une structure de phrase donnée cohérence logique causalité Renforcer le lien entre lecture et écriture Lecture des productions Di ?érenciation nombre de phrases Utiliser une banque de mots pour écrire en cohérence avec une illustration Développer les compétences de scripteur Di ?érenciation phrases simples ou plus complexes utilisation des adjectifs des mots outils Utilisation des pronoms il elle pour éviter les répétitions Nombre de phrases Mots bonus au ?? à ?? de ?? avec ?? dans Amorces Toute la nuit ? ? Aujourd