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Pdf fiche 1 film lector letrix

Apprendre à construire une représentation mentale Apprendre aux élèves à construire une représentation mentale cohérente un ?lm qui tienne ensemble et organise tous les éléments importants délivrés au ?l du texte C ? est un processus cyclique d'intégration des informations nouvelles aux informations anciennes La compréhension d ? un récit est la construction d ? une représentation mentale de l ? histoire racontée Texte Pierre Colmar Trop pressé de rejoindre son père Pierre Colmar ans quitta sa maman et voulut traverser la rue Un tramway l ? écrasa Des questions inductrices peuvent permettre de construire un ?lm ? - O? se passe la scène - O? sont placés les personnages au début de l ? histoire - Que n ? a pas fait le petit garçon Pourquoi - Pourquoi l ? auteur a-t-il écrit voulut traverser ? plutôt que traversa ? Texte Tibère A plat ventre sur la plus grosse branche de tilleul Colin immobile comme un chasseur à l ? a ?ût observe le manège du chat Tibère Tapi sous un banc de l ? allée o? les miettes de pain font le régal des moineaux Tibère attend patiemment que ceux-ci s ? approchent su ?samment de lui pour bondir sur la proie qu ? il convoite Des questions inductrices peuvent permettre de construire un ?lm ? Schématiser la scène peut également permettre cette représentation mentale Lector Lectrix Apprendre à comprendre les textes narratifs du CM à la Segpa - S Cèbe R Goigoux CTexte Description d ? une maison Proposer des postures de lecteurs di ?érentes Lisez le texte Vous êtes un cambrioleur Faites le plan de la maison Lisez le texte Vous êtes l ? acheteur potentiel d ? une grande maison de famille Faites le plan de la maison On entrait dans cette grande b? tisse par une haute grille en fer forgé surmontée de pointes dorées Le parc était immense parsemé de petits buissons épineux De part et d ? autre du chemin caillouteux menant jusqu ? au perron de petites mares avaient été aménagées pour abreuver les oiseaux La lourde porte s ? ouvrait sur un hall lumineux qui desservait plusieurs pièces marbres dorures cheminées tentures veloutées tapis précieux chandeliers ? l ? ensemble traduisait une atmosphère voluptueuse feutrée douillette et luxueuse Après avoir franchi une en ?lade de petits salons on atteignait la pièce la plus spectaculaire le petit bureau anglais envahi de livres et de tableaux On pressentait la présence d ? une cachette idéale pour papiers secrets et bijoux précieux A l ? étage cinq superbes chambres anquées de leur salle de bain de quoi accueillir la grande famille au complet pour les vacances Cette activité montre également que si l ? on demande de lire avec une intention de lecture un cambrioleur ou un acheteur la représentation mentale variera Lector Lectrix Apprendre à comprendre les textes narratifs du CM à la Segpa - S Cèbe R Goigoux C