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Premiere classe de francais

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE PRÁCTICA PEDAGÓGICA - FRANCÉS FICHE PÉDAGOGIQUE N SÉANCE août PROFESSEUR Camilo Ruiz Cortés NIVEAU Quatrième niveau SUJET Révision du troisième niveau OBJECTIFS Communicatifs Faire une révision générale des thèmes vus pendent le niveau antérieur Linguistiques Grammaire lexique phonétique Lexique Les aliments et les préférences réservations et critiques d ? événements les vêtements Grammaire formules pour faire des suggestions réservations et commentaires L ? imparfait et le passé composé Socioculturels Renforcer la compréhension d ? histoires et de commentaires courts PRÉ-REQUIS Avoir réussi le troisième niveau du programme de français CDÉROULEMENT DE LA SÉANCE ÉTAPE Ouverture ACTIVITÉ Présentation entre le professeur et les étudiants Chaque un de nous se présente TEMPS PRÉVU minutes h- h Révision Révision ère partie Pause Révision ème partie Révision Fermeture Activité pour réviser la nourriture D ? abord les étudiantes se mettent en couples Après chaque couple choisit une recette connue et la décrivent Mais ils doivent aussi donner une raison pour leur choix Activité pour réviser les réservations chaque couple comme elles ont déjà été composées pendant la Révision appelle ? le professeur pour faire un dialogue pour faire une réservation pour aller au concert Musique langage universel Activité pour réviser les critiques On va au concert Musique langage universel o? le professeur reproduit trois chansons d ? amour une française une américaine et une japonaise Après les étudiants doivent rédiger un commentaire court Activité pour réviser les formes du passé d ? un sac les étudiants tirent au hasard trois personnages et un endroit En groupes de trois ils rédigent une histoire courte en incluant les personnages et l ? endroit tirés Commentaires des étudiants par rapport à la classe et présentation du programme minutes h - h minutes h - h minutes h h minutes h h minutes h h minutes h - h Cdu semestre ÉVALUATION Mécanismes qualitatifs Les étudiants doivent présenter leur recette devant la classe de façon orale En écoutant le professeur et les étudiants seront prêts pour remarquer les succès et corriger les erreurs Les étudiants doivent présenter en agissant leurs histoires devant le cours Mécanismes quantitatifs Les étudiants doivent rendre leurs histoires et commentaires rédigés au professeur Une note symbolique entre et sera donnée à chaque texte OBSERVATIONS COMMENTAIRES MATÉRIEL UTILISÉ Présentation physique en tant qu ? annexes Chansons pour le concert Musique langage universel Joyce Jonathan ?? Je ne sais pas Run Gun - Mirai future Cher Lloyd ?? I wish je veux Bibliographie Sitographie C