Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Proiect 7 Fiche enseignant Niveau classe III-ième B ? Durée min La discipline langue française Type de la leçon mixte Contenu Leçon Le départ ? Professeur Uzum Larisa Méthodiste Moraru Ecaterina Ètudiante Petreanu Doina Date Note Compétences spéci ?ques p

Fiche enseignant Niveau classe III-ième B ? Durée min La discipline langue française Type de la leçon mixte Contenu Leçon Le départ ? Professeur Uzum Larisa Méthodiste Moraru Ecaterina Ètudiante Petreanu Doina Date Note Compétences spéci ?ques par Domaines Domaine communication Compétence communicative réception des messages oraux Compétence communicative et pragmatique production des messages oraux et l ? interaction Compétence communicative réception des messages écrits Compétence communicative et pragmatique production des messages écrits et l ? interaction Domaine comparaison Compétence méthodologique d ? autoformation d ? autoguidage d ? autoévaluation Domaine communauté Compétence civique formation des attitudes et des valeurs Dommaine connexion Compétence interdisciplinaire connaissances des interférences linguistiques et culturelles Stratégies didactiques Méthodes et procédés audition conversation observation explication exercices Moyens didactiques le manuel de français page - le tableau noir la craie les ?ches CD etc CForme de l ? activité des élèves le travail en groupes le travail individual le travail collectif Sources bibliographiques -Eugenia Onofrei Zinaida Virlan Ala Bujor Maria Scobioala le manuel -Eugenia Onofrei Zinaida Virlan Ala Bujor Maria Scobioala le guide pédagogique -Le dictionnaire de la langue française ??Le Petit Robert Le Micro Robert ? ? Sous- Activités d ? enseignement-apprentissage- Activité des élèves compétences évaluation Ressources Evalu ation CÉtape évocation Salutation des apprenants Organisation de la classe Le professeur salue les élèves d ? une manière bienveillante pour créer une atmosphère agréable dans la classe ??Bonjour Comment ça va Les élèves saluent le professeur ??Bonjour Mademoiselle Oui ça va bien ?? Conversation min Orale Puis le professeur fait l ? appel de la classe ceux qui sont absents on les note dans le registre On veri ?e le devoir Puis on réponde à l ? appel Tous les enfants récitent ou chantent la poésie Intérogation Récitation min Orale Stimulisation de la curiosité Pour stimuler l ? intérêt des apprenants le professeur propose aux élèves à réaliser une activité didactique On donne des images et des phrases Il faut trouver la cohérence entre les images et les phrases Les disciples travaillent avec les images et les phrases écrites dans les ?ches Jeu didactique Travail individuel Images Écrite Orale Vocabulaire Fiches min Étape Réalisation du sens On leur propose d ? écouter attentivement le text nouveau L ? anniversaire ? Puis le professeur écrit sur la table noir les mots nouveaux et les enfants dans leurs cahiers On traduit le texte Anniversaire- zi de nastere Couverter- a asterne Nappe-fata de masa Content-multuit bucuros Un lapin en peluche- iepuras de plus Recevoir-a primi Chaqun enfant écrit les mots dans son cahier Conversation Écrite Orale Texte Lecture Cahier Table noir min Véri ?cation Le professeur explique aux enfants un On fait l ? exercice de des autre exercice dans lequel ils doivent la manière de travail connaissances metre les signes de ponctuation dans le individuel Explication Travail individuel Orale Écrite Ctexte ? Salut les copains J ? ai beaucop de choses pommes oranges biscuits et bonbons Maintenant je veux vous servir Prenez mes amis O? est Jules ?