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Project une famille nombreuse

PROJET DIDACTIQUE Date le décembre École Le Lycée Théorique Henri Coanda Craiova Classe Ve B Étudiante Vasile Ionela Catalina Objet Langue française manuel Ed Cavallioti Sujet Une famille nombreuse Type de leçon leçon de ?xation du lexique et de renforcement des connaissances les membres de la famille Objectifs a généraux O - le développement de la collaboration entre les élèves O - l ? enrichissement du vocabulaire O - la mise en ?uvre du lexique employé pour parler de la famille b opérationnels O - Développer la capacité d ? expression orale des élèves O - reconna? tre dans un texte les mots utilisés pour parler de la famille des membres de sa famille O - retenir et utiliser dans la conversation les mots qui désignent les membres de la famille Stratégie didactique Méthodes et procédés la conversation l ? observation l ? explication la lecture le jeu de rôle le dialogue la traduction Moyens et matériels le manuel Formes d ? organisation -frontale le contrôle et la correction du devoir la conversation - individuelle la lecture Évaluation - continue ?? pour diagnostiquer les erreurs - évaluation de l ? activité collective par des remarques Ressources bibliographiques - Le manuel Le manuel Limba franceza pentru clasa a V-a Micaela Slavescu Angela Soare Ed Cavallioti Bucuresti Durée min CSCÉNARIO DIDACTIQUE Étapes de la leçon LA MISE EN TRAIN LE CONTRÔLE DU DEVOIR ET LA VÉRIFICATION DE L ? ACQUIS ANTÉRIEUR C D L ? activité de l ? enseignante - salut - l ? ordre le silence la présence - conversation introductive Comment ça va L ? enseignante Quel est votre leçon pour aujourd ? hui Quel est votre devoir Elle corrige les fautes et fait des appréciations nécessaires L ? activité des élèves Les élèves saluent répondent aux questions du professeur Ils se préparent pour la classe de français Les élèves nommés lisent le devoir Les élèves répondent aux questions Les élèves lisent le devoir ils sortent au tableau noir pour résoudre l ? exercice ils corrigent les fautes Supports min min O LA TRANSITION O À LA NOUVELLE LEÇON L ? enseignante propose aux élèves d ? être très attentifs L ? enseignante passe à la nouvelle leçon ? ? Une famille nombreuse ? ? Elle écrit la date et le titre au tableau noir Les élèves écoutent premièrement la leçon et depuis lisent min O LA COMMUNICATION DE NOUVELLES CONNAISSANCES O O O O LE FEED-BACK O L ? EVALUATION O DE LA PERFORMANCE O O LE DEVOIR À LA MAISON L ? enseignante - lise la leçon - demande aux élèves de lire la leçon - leur conseille de prendre des notes dans le cas qu ? il y a des nouveaux mots - L ? enseignant fait les élèves répondre à quelques questions concernant les nouveaux mots Les élèves écoutent premièrement la leçon et depuis lisent Les élèves répondent aux questions L ? enseignant demande aux élèves de répondre à questions suivantes Présente ta famille Quel