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Qui fait donc le devoir les roles educatifs

Les rôles éducatifs Qui fait donc le devoir Le texte qui suivi vise à ré échir sur un sujet vital dans la société l ? éducation et ses acteurs Quelle est la responsabilité de chacun Comment ce que je fais conte vers une éducation plural pertinent et signi ?ant Est-ce qu ? il faut repenser notre rô les en ces temps troublés Quel est la place des utile pédagogies dans une formation de qualité Quelle sagesse doit dé ?nir le rô le des professeurs Pour y répondre il faut du temp pour faire une pause et mettre un question les di ?èrent pratiques des acteur à l ? école Penser que l ? éducation et tellement important pour une nation que ceux qui le donne un seconde place vont ver l ? e ?ondrement On ne croit pas à l ? éducation parce qu ? elle apprendre aux enfants lorsque les adultes font leur devoir au travail on y croit parce elle est la lumière qui reste quand le monde entier est dévasté par le désastre ou une pandémie L ? éducation fait l ? être humain Par ailleurs cet impact des acteur éducatifs requiert une responsabilité en permanence Les deux apprenant et enseignant se trouvent au c ?ur de la formation ils marquent les destin et la relevance de l ? éducation La transmission de tonnes d ? information par l ? enseignant ne constitue pas son rô le De la même manière l ? apprenant ne atteint pas son but en accumulant des donnés Il fallait de la compréhension critique de la reconnaissance de l ? autre et ses opinions Ê tre responsable avec mon rô le demande plus qu ? identi ?er le monde extérieur cela doit nous mettre en question à nous-même en adressant nos pratiques vers la transformation et la construction de la société local et national Dans une monde qui ne dort pas ou il y a beaucoup d ? évènements en permanence il semble di ?cile de prendre du temps pour ré échir Cela peut être le grand dé ? de l ? éducation La nouveauté attire l ? attention même si elle est vide En face d ? un contexte comme cela la sagesse pour lier intelligemment les di ?érents approches pédagogiques les matériels didactiques à suivre les questions pour poser aux étudiant et l ? envisagement de plusieurs regards en relation avec un sujet semble plus important que ?nir tous les contenues d ? un manuels L ? information est les ressources sont là disponible à un clic La question donc c ? est qui peut tirer ce qui importe vraiment CPour franchir le pas et garde à l ? éducation vivant il ne su ?t pas d ? avoir information disponible et la transmettre Il ne su ?t pas aussi de faire partie de la cours d ? un monde inarrêtable et plein de divertissement sans pause Il faut en revanche faire un pause et penser penser jusqu ? à