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Raconter la suite et fin d x27 une histoire

III Évaluation Exercices oraux Proposez l ? exercice n pages TI Ils font l ? exercice Niveau CE Semaine Date EXPRESSION ORALE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication orale en utilisant le vocabulaire approprié a ?n d ? échanger avec les autres pour être compris Titre Raconter la suite et ?n d ? une histoire Séance Utiliser les mots ou expressions permettant d ? imaginer la suite et la ?n d ? une histoire Documents Livre élève P Support Bande dessinée livre élève P TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Conna? tre Utiliser Dire Les mots ou expressions permettant d ? imaginer la suite et la ?n d ? une histoire Les mots ou expressions permettant d ? imaginer la suite et la ?n d ? une histoire Les répliques du dialogue Situation d ? apprentissage Au cours d ? une leçon d ? expression orale à l ? école de Zépréguhé au CE le ma? tre raconte le début d ? une histoire Il demande aux élèves de raconter la suite et la ?n de cette histoire Étapes Activités du Ma? tre SP Activités Des élèves I Présentation Rappel Situation d ? apprentissage Qui va nous racontons une histoire Je dis la situation d ? apprentissage Je pose des questions de compré hensions Que fait le ma? tre Que demande le ma? tre Ils racontent TC Il raconte la ?n d ? une histoire Il demande aux é lè ves de raconter la suite et la ?n d ? une histoire II Développement -Découverte du dialogue -Questions de compréhension On écoute l ? histoire de vos camarades Je dis le dialogue deux fois Quels sont les personnages de l ? histoire Racontez l ? histoire de la bande dessinée Imaginez la suite de l ? histoire Aide les enfants à faire des phrases correctes Quelles sont les mots et expressions É coutent TC Yao et Moussa Racontent Imaginent Ce qui se passe au moment o? l ? histoire Cqu ? on utilise pour imaginer la suite et la ?n de l ? histoire Quelles sont les phrases qu ? on utilise ?nie à quel moment l ? histoire se passe Des phrases a ?rmatives et né gatives -Explication des mots un sac ? Je montre un sac de voyage Répétez un sac ? Employez un sac ? dans une phrase -Prononciation des mots Répétez bonjour Yéo O? vas-tu avec un sac -Mémorisation des répliques bonjour Yéo O? vas-tu avec un sac Ré pé tez ème bulle Répétez et Répétez Répétez et Répétez Répétez et -Dramatisation III Évaluation Exercices oraux Invitez Sié et Yénin à jouer la scène Proposez l ? exercice n page TC É coutent Ré pè tent C ? est de parler de TC son projet Emploient dans une phrase TC É coutent Ré pè tent Ré pè tent Jouent la scè ne TI Ils font l ? exercice Niveau CE Semaine Date EXPRESSION ORALE Durée mn Fiche Séance Compétence L