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Rapport de jury oral mines ponts 2014 francais

FRANÇAIS - Epreuve orale I REMARQUES GENERALES L'épreuve orale de français commence par l'étude d'un texte contemporain de ré exion choisi par l'examinateur en dehors du programme d'une longueur de mots environ une page Il peut s'agir d ? un texte traduit d ? une langue étrangère L'épreuve dure environ trente minutes et comporte trois phases successives une analyse un commentaire ou développement personnel et un entretien Le candidat dispose de trente minutes pour préparer l'épreuve Il peut se servir d'un dictionnaire noms communs et noms propres Il ne doit pas écrire sur le document fourni A ?? Analyse Durée préconisée à minutes L'introduction doit présenter le texte et l'auteur dégager le thème la thèse et le plan du texte L'analyse suit alors l'encha? nement argumentatif qui a été repéré Il s'agit simultanément de reformuler brièvement les idées et exemples présents dans le texte mais aussi et surtout de prendre la distance nécessaire pour faire observer la façon dont l'auteur organise sa ré exion ce qui distingue l'analyse du résumé Envisage-t-il des points de vue opposés sur la question avant de trancher - Approfondit-il pas à pas l'explication des causes d ? un phénomène qu'il a d ? abord simplement décrit - Commence-t-il par exposer un point de vue qu ? il va réfuter ensuite Ce ne sont là que des exemples de stratégie argumentative parmi tant d'autres possibles L'analyse doit faire appara? tre au ?l du texte la stratégie choisie par l'auteur en observant précisément les moyens employés Le candidat marquera par une transition claire et rapide le passage de l'analyse au commentaire B - Commentaire ou développement personnel ? Durée préconisée à minutes Sous la forme d'un développement structuré le candidat expose son point de vue sur l'un des thèmes importants du texte L'introduction énonce et justi ?e à partir du texte le sujet choisi ce peut être l'enjeu principal du texte si par exemple le candidat juge nécessaire de contester la thèse de l'auteur Ce peut être aussi un thème ou une idée secondaire mais qui nécessiterait un approfondissement et une discussion Il convient aussi d'annoncer clairement le plan qui sera suivi Le développement est de type dissertatif c'est-à-dire qu'il répond à la question posée dans l'introduction en procédant par étapes en suivant un plan que le candidat doit clairement souligner Il n'existe pas de plan type la seule obligation est que le parcours choisi permette de répondre au problème posé de façon convaincante sans redondance avec ordre et méthode Le propos doit être argumenté et constamment illustré d'exemples variés faisant référence à l'actualité à l'histoire aux arts et à la littérature au gré du candidat Les allusions aux ?uvres des deux programmes sont interdites Une conclusion fait le bilan de la ré exion C - Entretien Durée dépendant de celle des deux premières parties CCette troisième partie de l'épreuve est un dialogue mené par l'examinateur Son contenu dépend évidemment de celui des deux parties précédentes mais peut aussi évoluer librement en fonction des réponses apportées par