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Rapport ministre de l x27 education nationale presidee par 1

Rapport au Ministre de l'Éducation nationale de la mission d'audit des manuels et programmes de sciences économiques et sociales du lycée présidée par Roger Guesnerie Professeur au Collège de France CJuin Rapport au Ministre de l'Éducation nationale de la mission d'audit des manuels et programmes de sciences économiques et sociales du lycée Président Co-rapporteurs Roger Guesnerie Collège de France Sandrine Spaeter-Loehrer Université de Nancy II Jérome Gauthié Université de Paris I Sommaire Juin Cpp Introduction Avant-propos Vue d'ensemble Bilan Les programmes et l ? articulation entre les années d ? enseignement Les manuels Préconisations Les objectifs de l ? enseignement La démarche didactique La place et l ? agencement des enseignements des SES au lycée quelques pistes Annexes La lettre de mission et la composition de la commission Les modalités travail de la Commission et la liste des auditions A - Les synthèses B - Les données de cadrage C - Les auditions Avant Propos La lettre du ministre de l ? Éducation nationale Xavier Darcos donnait à la Commission mandat d ? examiner le contenu des manuels de sciences économiques et sociales du lycée de s ? assurer de Cleur conformité aux objectifs et aux contenus des programmes du respect de la pluralité des courants de pensée constitutifs du domaine des sciences économiques et sociales ainsi que de la qualité des supports pédagogiques utilisés Elle demandait qu ? une attention toute particulière soit apportée à la manière dont est abordée l ? étude du marché et de l ? entreprise La commission avait également à ré échir sur la pertinence et la cohérence des objectifs et contenus des programmes ? au regard à la fois des exigences de la formation de citoyens éclairés et de la préparation à des études supérieures ? Devant en outre s'assurer que les programmes actuels prennent bien en compte les notions outils méthodes et modes d'argumentation qui constituent les bases de toute formation solide à l'économie et à la sociologie elle était invitée à faire toutes les propositions utiles pour améliorer la qualité de ces programmes Composée de quatorze membres ?? enseignants de sciences économiques et sociales et observateurs extérieurs universitaires des disciplines concernées économistes sociologues et historiens et personnalités du monde économique et de l ? Administration la commission s ? est livrée à un examen approfondi de tous les aspects de l ? enseignement de sciences économiques et sociales dont la connaissance était susceptible de nourrir son audit Elle s ? est réunie pendant neuf demi-journées de février à juin Elle a auditionné dix-huit personnalités extérieures voir la liste en annexe qui ont fourni l ? information et alimenté la ré exion sur un vaste ensemble de questions histoire de la ?lière et de ses performances devenir des élèves généalogie et contenu des programmes discussion des objectifs de l ? enseignement et de la pédagogie analyse des manuels comparaisons internationales ? L ? examen des manuels s ? est appuyé sur un plan de lectures systématiques qui a fortement mobilisé les membres