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Repartition francais 3ap e année primaire Semaines Séquences Répartition annuelle eAP Découverte de la discipline - Présentation du volume horaire séances de mn - Présentation des activités oral écrit lecture activités d ? écriture Présentation du manuel

e année primaire Semaines Séquences Répartition annuelle eAP Découverte de la discipline - Présentation du volume horaire séances de mn - Présentation des activités oral écrit lecture activités d ? écriture Présentation du manuel scolaire latéralité gauche droite - Organisation du manuel Interprétation des pictogrammes Bain sonore écoute document sonore ou Présentation du cahier marge à gauche ligne voix du ma? tre histoire chanson comptine et interligne Insister sur la latéralité gauche droite Préparation à l ? écriture graphisme Insister sur l ? orientation Oral Ecrit Actes de parole Réalisations linguistiques Code graphique Ecriture Production écrite Se présenter saluer Bonjour Salut a i Ecriture A partir d ? un Je suis ? cursive et abécédaire Je m ? appelle ? majuscule identi ?er les ? ? Présenter quelqu ? un m na A lettres du ou quelque chose Voici ? c ? est ? prénom et du i I nom de l ? élève m M n N Imprégnation Projets C e année primaire Présenter quelqu ? un Qui c ? est ? o u Ecriture Reproduction C ? est ? cursive et du prénom C ? est qui ? d t majuscule par imitation Qui-est ce ? o O Voici ? ? Lui c ? est ? ? ? u U Elle c ? est ? ? d D Saluer prendre congé Au revoir à demain A bientôt t T Interroger Quel est ton prénom Comment tu t ? appelles Qui es-tu Ecriture Reproduction e é cursive et du nom et du majuscule prénom par l re E imitation é Répondre Je suis ? l L Je m ? appelle ? r R Moment d ? intégration et de remédiation C e année primaire Demander quelque Apporte-moi ? p ou Ecriture Complétion chose Donne-moi ? cursive et d ? un mot par b u majuscule une lettre Demander donner un O? es-tu renseignement je suis loin de ? ou p P ? ? ? ? ? Activité en ? à coté de ? b B relation avec le ? prés de ? projet choisi Consolidation des acquis lecture écriture Evaluation sommative Remediation Donner un ordre Verbe à f ph v cursive et Complétion l ? impératif ex majuscule d ? un mot par mets la ceinture ou oi une syllabe ? ? ? ? ? C e année primaire Je verbe à f F v V Activité en l ? indicatif ex je relation avec A ?rmer traverse au passage ou oi le projet protégé choisi Donner un ordre Il faut in ?nitif s z Ecriture Segmentation Il ne faut pas cursive et de mots deux in ?nitif c ç s majuscule s S à trois A ?rmer Je verbe au présent s z ? ? ? ? ? de l ? indicatif z Z au eau Activité en c ç relation avec le projet choisi au eau Moment d ? intégration remédiation Interroger Tu veux ? On om Ecriture Complétion Qui veut ? cursive et d ? une