Rujuk siti nurshahizan binti razali 24 1

GAYA KEIBUBAPAAN TERHADAP PENCAPAIAN AKADEMIK PELAJAR SEKOLAH MENENGAH SITI NURSHAHIZAN BINTI RAZALI Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi syarat penganugerahan Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional Universiti Tun Hussein Onn Malaysia JUN Cvi KANDUNGAN BAB BAB PERKARA MUKA SURAT PENGESAHAN STATUS PROJEK SARJANA PENGESAHAN PENYELIA JUDUL i ABSTRAK v KANDUNGAN vi SENARAI RAJAH x SENARAI JADUAL xi SENARAI LAMPIRAN xiii SENARAI SINGKATAN xiv PENGENALAN Pendahuluan Latar Belakang Masalah Penyataan Masalah Objektif Kajian Persoalan Kajian Hipotesis Kajian Kepentingan Kajian Skop Kajian Batasan Kajian Kerangka Konsep De ?nisi Istilah Kesimpulan CBAB BAB vii KAJIAN LITERATUR Pengenalan Pencapaian Akademik Pelajar Gaya Keibubapaan Mempunyai Pengaruh Besar Ke Atas Kehidupan Anak-anak Hubungan Gaya Keibubapaan Dengan Pencapaian Akademik Pelajar Jenis-Jenis Sekolah Sekolah Di Kawasan Bandar Sekolah Di Luar Bandar Teori Keibubapaan Gaya-gaya Keibubapaan Konsep Model Gaya Keibubapaan Baumrind Konsep Maccoby Dan John Martin Ciri-Ciri Gaya Keibubapaan Ciri-ciri Gaya Autoritatif Ciri-ciri Gaya Autoritarian Ciri-ciri Gaya Permisif Kesimpulan METHODOLOGI KAJIAN Pendahuluan Reka Bentuk Kajian Populasi dan Persampelan Kajian Lokasi Kajian Instrumentasi Kajian Bahagian I Maklumat Latar Belakang Responden Bahagian II Gaya Keibubapaan Kajian Rintis Kaedah Pengumpulan Data Prosedur Kajian Penganalusian Data Statistik Deskriptif CBAB BAB viii Statistik Inferensi Skewness dan Kurtosis Koe ?sien Kolerasi Hasil Momen Pearson Kesimpulan ANALISIS DATA Pengenalan Kebolehpercayaan Kajian Analisis Data Analisis Bahagian I Jantina Bangsa Keputusan Penilaian Menengah Rendah PMR Analisis Bahagian II Gaya Keibubapaan Analisis gaya autoritatif yang diamalkan dalam kalangan ibu bapa penjaga Analisis gaya autoritarian yang diamalkan dalam kalangan ibu bapa penjaga Analisis gaya permisif yang diamalkan dalam kalangan ibu bapa penjaga Gaya keibubapaan yang dominan diamalkan oleh ibu bapa penjaga kepada pelajar Analisis hubungan di antara gaya keibubapaan dengan pencapaian akademik pelajar Kesimpulan PERBINCANGAN KESIMPULAN DAN CADANGAN Pengenalan Perbincangan Maklumat Peribadi Responden Sejauhmanakah gaya autoritatif yang diamalkan dalam kalangan ibu bapa penjaga terhadap pelajar Sejauhmanakah gaya autoritarian yang Cix diamalkan dalam kalangan ibu bapa terhadap pelajar Sejauh manakah gaya permisif yang diamalkan dalam kalangan ibu bapa penjaga terhadap pelajar Apakah gaya keibubapaan yang paling dominan diamalkan oleh ibu bapa penjaga terhadap pelajar Adakah terdapat hubungan signi ?kan di antara gaya autoritatif dan dengan pencapaian akademik pelajar Adakah terdapat hubungan signi ?kan di antara gaya autoritarian dengan pencapaian akademik pelajar Adakah terdapat hubungan signi ?kan di antara gaya permisif dengan pencapaian akademik pelajar Kesimpulan Cadangan Cadangan untuk kajian akan datang Penutup RUJUKAN LAMPIRAN Cx SENARAI RAJAH Rajah Kerangka Konsep Rajah Kerangka Operasi Kajian Cxi SENARAI JADUAL Jadual Populasi dan Sampel Kajian Jadual Ringkasan soal selidik bagi bahagian II Jadual Pembahagian item soalan mengikut konstruk kajian Jadual Skala Likert Jadual Bilangan borang soal selidik yang diedarkan dan dikumpulkan Jadua Tahap Kecenderungan Min Jadual Kaedah analisis data Jadual Pekali kolerasi hubungan positif Jadual Pekali kolerasi hubungan negatif Jadual Alpha Cronbach bagi kajian rintis setiap konstruk Jadual Alpha Cronbach bagi setiap konstruk Jadual Bahagian set soal selidik Jadual Bilangan responden mengikut sekolah Jadual Bilangan responden mengikut bangsa Jadual Klasi ?kasi pencapaian akademik Jadual Pengkelasan pencapaian akademik responden Jadual Bilangan dan susunan item mengikut konstruk gaya keibubapaan Jadual Skor min

Tags
pelajar dalam mereka anak-anak sekolah
Documents similaires
Questionnaire examen final MTH1102 Sigle du cours Identification de l’étudiant( 0 0
Pierre michel la correspondance d x27 octave mirbeau 0 0
QUALITÉ SÉCURITÉ INDUSTRIELLE PLAN DU COURS 1. Qualité 2. Sécurité 3. Environne 0 0
Grasset hypnotisme L'HYPNOTISME ET LA SUGGESTION PAR Le D GRASSET Professeur rie Clinique médicale à l'Université de Montpellier DEUXIEME EDITION REVUE ET CORRIGEE PARIS OCTAVE DOIN ÉDITEUR PLAGE DE l'odÉON Ofc i V INSTITUT DE PSYCHOLOGIE CI f wth i ' a - 0 0
Corrige 2 1 ENSTA ?? Cours MA TD CORRIGE ?S ?? Exercice Par int ?egration par parties on a In f ??e ??nf f e ??nxf x dx Comme f est de classe C sa d ?eriv ?ee f est continue et donc elle est born ?ee sur le compact On obtient alors e ??nxf x dx ? sup f x 0 0
Ameliorer expression 1 Améliorer l ? expression écrite C ? est un problème récurrent dans beaucoup de copies La qualité de l ? expression écrite est nettement dégradée au point parfois de rendre incompréhensible le devoir et impossible la communication de 0 0
2 cours m2 Analyses microbiologiques - LT M ?? H S A O A Chapitre I INTRODUCTION En Algérie comme dans beaucoup d ? autres pays la sécurité sanitaire des aliments était assurée par le contrôle du produit ?ni puisqu ? il s ? agissait le plus souvent d ? un 0 0
APPRENDS à APPENDRE Tout ce que vous devez retenir et valider Réussir ne s’appr 0 0
PLAN D’AUDIT Date : 30/09/2022 Version : 01 Pages : 1/3 AUDIT PROCESSUS Date : 0 0
Nstrumentation industrielle 9782100738649 grout fm page i jeudi 16 juillet 2015 4 18 16 0 0
  • 21
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Aucune attribution requise
Partager