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Seance 9 1 Date Niveau eme bac économie Module I Séance Séquence Durée h Activité lecture texte descriptif Support l ? ouvrage de voltaire intitule candide Compétence capaciter à distinguer la di ?érence entre un texte descriptif et celui narratif Objecti

Date Niveau eme bac économie Module I Séance Séquence Durée h Activité lecture texte descriptif Support l ? ouvrage de voltaire intitule candide Compétence capaciter à distinguer la di ?érence entre un texte descriptif et celui narratif Objectifs - reconnaitre les techniques de la description Repérer les caractéristiques d ? un texte a dominante descriptive CDéroulement de cours Taches et observations ?? Rappel de la séance précédente ?? Demander aux élèves de présenter l ? ouvrage en question l ? auteur personnage narrateur ? ?? Lecture silencieuse et individuelle de l ? incipit ?? Lecture magistrale de professeur ?? Faire lire quelques élèves ?? Demander aux élèves de ré échir sur le titre candide ou optimisme ?? Explication approfondie de l ? extrait au niveau de vocabulaire les personnages le temps le lieu ?? La professeure insiste sur l ? inter correction des élèves pendant la lecture de l ? extrait ?? Un cas d ? un élève qui dort en classe la maitrise ne l ? avait pas réveillé puisqu ? il savait déjà que c ? est juste un faire semblent de sa part ?? Certains élèves parlent entre eux et regardent leurs téléphones pendant l ? explication du cours ?? L ? enseignant essaie de donner des exemples concrets pour les élèves puissent cibler le sens de texte ?? L ? enseignante ouvre une parenthèse et pose une question en relation avec le thème de texte étudié quelle est la ?nalité de la vie ? pour savoir la ré exion des élèves ?? Demander aux élèves de déterminer le pro ?l des personnages principaux secondaires leurs traits descriptifs physiques et morales ?? Il insiste sur l ? écoute attentive de points de vue des autres a ?n de comprendre la vision de chacun ?? L ? incapacité à exprimer correctement les idées ?? Leur demander Déterminer les moyens utilisés pour décrire ?? Quelques élèves s ? interagissent en arabe avec l ? enseignant ?? La professeure donne des sujets ?? La maitresse essaie de les aider à Cà traiter et qu ? il faut les préparer comme exposes en classe présentation power point Word traduire leurs idées en français ?? Il y a un vrai décrochage des élèves pour la matière après qu ? ils sont passe l ? examen régional C