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conseils pour le mémoire en architecture cycle de Master conduisant au diplôme d ? État d ? architecte Nabil Beyhum Yankel Fijalkow Léo Legendre Avril Si je devais écrire un livre pour communiquer ce que je pense déjà avant d ? avoir commencé à écrire je n ? aurais jamais le courage de l ? entreprendre Je ne l ? écris que parce que je ne sais pas encore exactement quoi penser de cette chose que je voudrais tant penser Je suis un expérimentateur en ce sens que j ? écris pour me changer moi-même et ne plus penser la même chose qu ? auparavant ? Michel Foucault Dits et écrits Le problème n ? est pas l ? obstacle c ? est le franchissement de l ? obstacle une pro-jection ? Gilles Deleuze et Félix Guattari Mille Plateaux C ? est ce que je fais qui m ? apprend ce que je cherche ? Pierre Soulages Avant propos Les études de Master à l ? Université comme dans les Écoles professionnelles se terminent souvent par la rédaction d ? un mémoire en école d ? architecture celui-ci permet de conférer le grade de Master Bien que l ? exercice soit di ?cile son existence nous semble devoir être soutenue Après avoir engrangé des connaissances au cours de longues années de lycée et d ? université il est grand temps d ? être en ?n un acteur pleinement responsable et créatif Si les auteurs de cet ouvrage qui ont enseigné dans di ?érentes disciplines professionnelles architecture urbanisme ingénierie travail social ou universitaires sociologie anthropologie géographie études urbaines s ? adressent ici aux étudiants en Ecoles d ? architecture dans lesquelles ils enseignent ils n ? ignorent pas que ses prémisses ont beaucoup circulé de manière informelle dans les di ?érents milieux universitaires côtoyés par leurs étudiants C ? est donc pour remplir un vide éditorial qu ? il a été envisagé de publier ce guide Les étudiant-e-s trouveront dans celui-ci un appui moral et technique au processus d ? écriture auquel ils sont conviés Ils n ? y trouveront pas des méthodologies spéci ?ques il existe déjà de nombreux manuels mais une ré exion sur l ? écriture dans ses rapports avec le projet qu ? il soit architectural ou autre Écrire un mémoire c ? est avant tout tenter d ? enregistrer une réalité organiser une pensée pour se construire une vision du monde professionnel dans lequel on se destine à entrer À cette ?n l ? enquête de terrain qui conduit l ? étudiant-e à venir interroger des acteurs et des documents constitue un moyen de socialisation professionnelle Il est en même temps un moyen de se positionner personnellement C ? est un exercice de socialisation qui consiste en se mettant dans une position d ? observateur extérieur à se préparer à entrer dans le champ des actifs du milieu professionnel Écrire un mémoire c ? est donc s ? inscrire dans le temps d ? un processus