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Livret conseiller pedagogique tuteur 2012 2013

Livret du conseiller pédagogique Académie de Strasbourg - CLivret des conseillers pédagogiques - tuteurs des enseignants stagiaires et des conseillers principaux d ? éducation stagiaires du second degré - CVous avez accepté la fonction de conseiller pédagogique-tuteur dans le cadre de la formation des lauréats des concours de la fonction publique enseignante Le rôle que vous allez remplir auprès d ? eux s ? inscrit dans un processus large de construction des compétences conduisant au métier de professeur ou de conseiller principal d ? éducation Amorcée à l ? université dès la dernière année de licence la formation des enseignants est ensuite assurée en master conjointement par des professeurs d ? université et des formateurs de l ? IUFM école interne S ? échelonnant sur deux années elle permet la construction d ? une solide culture disciplinaire à travers notamment la préparation aux concours ainsi que l ? acquisition de repères et de techniques professionnelles avec des stages échelonnés et gradués au sein des collèges et lycées de l ? Académie Diplômés et parvenus à maturité après cette première étape les lauréats des concours sont con ?és à des pairs pour leur professionnalisation Accompagnés conjointement par le chef d ? établissement et par des conseillers pédagogiques- tuteurs ils découvrent et confortent les di ?érents aspects didactiques et pédagogiques du métier inhérents à leur fonction L ? établissement et son environnement direct les membres de la communauté éducative parents et élèves font ainsi l ? objet d ? une attention et d ? une découverte progressive Une fois titularisés ces professeurs et conseillers principaux d ? éducation continueront de béné ?cier d ? un dispositif prioritaire d ? accès aux stages du plan académique de formation Avec cette redé ?nition du parcours d ? entrée dans la fonction publique enseignante le tuteur est devenu un pilier dans la genèse des compétences Il est appuyé par de multiples partenaires qui complètent son travail au quotidien Le chef d ? établissement l ? équipe académique des formateurs et les corps d ? inspection qui chacun à leur tour accueillent suivent et conseillent régulièrement les jeunes impétrants Au ?nal l ? objectif de ce parcours rénové est de permettre la réussite des élèves de l ? académie de Strasbourg Je vous remercie d ? avoir accepté cette mission et je vous souhaite une pleine réussite dans la mise en ?uvre de la formation de ces nouveaux professeurs Armande Le Pellec- Muller Recteur de l ? Académie de Strasbourg CSommaire LE TUTORAT UN DISPOSITIF D ? ACCOMPAGNEMENT ASSURE PAR DES PAIRS LES MISSIONS DU CONSEILLER PEDAGOGIQUE-TUTEUR LA MISE EN ?UVRE DU TUTORAT LE TRAVAIL DE SUIVI DU STAGIAIRE ACCOMPAGNER LA REFLEXION ET L ? ACQUISITION DES COMPETENCES PROFESSIONNELLES LA PROCEDURE D ? EVALUATION DU STAGIAIRE ANNEXES ANNEXE DISPOSITIF DE FORMATION CONTINUEE ANNEXE DISPOSITIF D ? ACCUEIL D ? ACCOMPAGNEMENT ET DE FORMATION ANNEXE RECAPITULATIF DU PARCOURS DE FORMATION DES STAGIAIRES ANNEXE MODALITES D'EVALUATION ET DE TITULARISATION DES STAGIAIRES ANNEXE MISSIONS DES PROFESSEURS CONSEILLERS PEDAGOGIQUES ANNEXE