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1 Méthode de lecture CP Fabulire Tome Catherine de Santi-Gaud Isabelle Meyjonade Mireille Usséglio CLes auteures Catherine de Santi-Gaud a été enseignante directrice d ? école d ? application puis conseillère pédagogique Elle a rejoint depuis peu le secon

Méthode de lecture CP Fabulire Tome Catherine de Santi-Gaud Isabelle Meyjonade Mireille Usséglio CLes auteures Catherine de Santi-Gaud a été enseignante directrice d ? école d ? application puis conseillère pédagogique Elle a rejoint depuis peu le second degré en tant que personnel de direction Elle est co-auteure avec Mireille Usséglio de la méthode de lecture Mika publiée chez Retz sous la direction de Gérard Chauveau Isabelle Meyjonade est ma? tre formatrice en école d ? application et enseignante en cycle depuis quinze ans dont neuf en CP Mireille Usséglio a été enseignante spécialisée directrice d ? école d ? application puis conseillère pédagogique Très investie dans la formation continue sur l ? apprentissage de la lecture au cycle elle est co-auteure avec Catherine de Santi-Gaud de la méthode Mika et est à l ? origine de la méthode Fabulire Remerciements Nous remercions chaleureusement nos collègues et leurs élèves qui nous ont fait con ?ance et ont accepté de mettre en ?uvre cette méthode Un grand merci pour leur analyse pertinente et leurs remarques constructives à ? Yvane Gresçu école publique Saint-Martin à Ballancourt Essonne ? Valérie Keck école Dunoyer de Segonzac à Antony Hauts-de-Seine ? Hélène Palayan école Velpeau à Antony Hauts-de-Seine ? Sonia Perrais école Velpeau à Antony Hauts-de-Seine ? Estelle Simon école Gérard Philipe à Grigny Essonne ? Laure Usseglio école Le Chat Perché à Talensac Ille-et-Vilaine ? Emmanuelle Wilgenbus école Dunoyer de Segonzac à Antony Hauts-de-Seine Direction éditoriale Sylvie Cuchin Édition Jo? lle Gardette Conception de la maquette et mise en page Anne- Danielle Naname Laure Gros Illustrations couverture Nicolas Gouny dessins-vignettes Grégoire Mabire module pp - Lo? c Méhée module pp - Dorothée Jost module pp - Charlotte Roederer module pp - Grégoire Mabire module pp - Amélie Jackoswki Cursive SG Création Corrections Bérengère de Rivoire ISBN - - - - ? Retz N de projet ?? Dépôt légal février Achevé d ? imprimer en France en février sur les presses de Clerc Le papier de cet ouvrage est composé de ?bres naturelles renouvelables fabriquées à partir de bois provenant de forêts gérées de manière responsable CAvant-propos pour les parents Votre enfant vient d ? entrer au CP et a h? te d ? apprendre à lire ? Quelle aventure pour lui Apprendre à lire c ? est apprendre à déchi ?rer et à décoder c ? est également apprendre à comprendre le sens d ? un texte ?? Pour décoder il faut ma? triser les rapports complexes qui existent entre les lettres et les sons Notre langue est di ?cile car un son peut se transcrire de di ?érentes façons sirop poisson citron piscine ? et une lettre se lire di ?éremment selon son environnement maman maison auto ? ?? Pour comprendre le sens d ? un texte il faut ma? triser la langue de son auteur La langue écrite des récits fait souvent appel à un vocabulaire élaboré et à des structures de phrases complexes di ?érentes de celles employées dans la langue