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ma41 te wb 01 21 introduction au cours

Collège e MATHÉMATIQUES LIVRET DE COURS Rédaction pédagogique D Monnier A Loisel R El Hani F X Poutrel Coordination Marc Bizet Les cours du CNED sont strictement réservés à l ? usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective Les personnes qui s ? en serviraient pour d ? autres usages qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle une traduction sans le consentement du CNED s ? exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle Les reproductions par reprographie de livres et de périodiques protégés contenues dans cet ouvrage sont e ?ectuées par le CNED avec l ? autorisation du Centre français d ? exploitation du droit de copie rue des Grands Augustins Paris CNED Boulevard Nicéphore Niépce Chasseneuil-du-Poitou ? CNED -MA -TE-PA- - PRÉFACE Le cours de mathématiques de milieu de cycle fourni à votre enfant cette année se conforme au texte du bulletin o ?ciel spécial du juillet Il va donc lui permettre d ? acquérir le socle commun de connaissances de compétences et de culture c ? est-à-dire ce que tout élève doit savoir et ma? triser à la ?n de sa scolarité obligatoire Les cinq domaines du socle commun de compétences sont les suivants ? Les langages pour penser et communiquer Nous avons accompli un travail conséquent sur la transmission d ? informations l ? analyse de documents et l ? interprétation graphique S ? il est rigoureux l ? élève sera capable en ?n de cycle d ? extraire les informations d ? un texte scienti ?que ou technique et d ? interpréter des phénomènes relevant de la physique ou de l ? observation du quotidien ? Les méthodes et outils pour apprendre À la ?n de ce cours l ? élève ma? trisera mieux sa calculatrice et en conna? tra la plupart des fonctionnalités Il sera également capable d ? automatiser ses calculs avec le tableur CALC Par ailleurs il aura développé ses compétences en modélisation dynamique gr? ce au logiciel GEOGEBRA En ?n ce cours lui fournira des bases d ? algorithmique et de développement informatique via le travail sur SCRATCH Tous les logiciels utilisés sont libres de droits et nécessitent une connexion internet pour être installés Nous proposons des projets ambitieux a ?n que l ? élève acquière un véritable savoir-faire ? La formation de la personne et du citoyen Le découpage pédagogique adopté traduit notre volonté de développer les principes inscrits dans la Constitution Ainsi ce cours s ? accompagne d ? une formation morale et civique au travers de choix écoresponsables d ? études de santé publique notamment ceci a ?n de permettre le bien-vivre de chacun L ? élève devra par exemple gérer un budget faire des choix économiques raisonnés ? Les systèmes naturels et les systèmes techniques Des liens forts entre les mathématiques les sciences de la vie et de la Terre les sciences physiques et la technologie ont été privilégiés La