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Api fiche pedagogique emc ce 1

Méthodologie La démarche globale pour l ? enseignement de ce champ disciplinaire se fait selon un canevas type de l ? API Classe E ?ectif total ? ? G ? ? ? F ? ? dont ESH ? ? G ? ? F ? ? Date Champ disciplinaire Discipline Matière Thème Titre Méthodes technique Objectifs d ? apprentissage Matériels supports Documentation Durée CETAPES Rappel de la leçon précédente Véri ?cation des prérequis Motivation Présentation de la situation d ? apprentissage Analyse Echanges production Synthèse application Etape évaluation des acquis Etape Activités de prolongement transfert ou exercice de maison ACTIVITES ENSEIGNANT E PHASE DE PRESENTATION - propose des exercices oraux ou et écrits - pose des questions sur la leçon précédente - apprécient les réponses données par les élèves fait donner ou donne la bonne réponse fait corriger - présente une situation à même de déclencher un intérêt pour l ? apprentissage du jour - communique les objectifs de la leçon - accorde un temps d ? échanges aux élèves PHASE DE DEVELOPPEMENT - présente la situation d ? apprentissage - pose des questions en rapport avec la situation d ? apprentissage - fait des constats ou des constatations des appréhensions des élèves sur l ? objet d ? apprentissage - donne des consignes de travail manipulations productions émission d ? hypothèses recherche de solutions ? - donne des consignes de travail aux apprenants en les invitant à o récapituler o formuler la synthèse ou le résumé qu ? il porte au tableau o lire la synthèse élaborée o appliquer ? EVALUATION - Donne des t? ches d ? évaluation o exercices contrôle des acquisitions o correction o véri ?cation o dé ?s additionnels d ? autres exercices de niveau plus élevé au besoin o remédiation Donne une activité de prolongement transfert en lien avec la notion étudiée et incite les apprenants à l ? exécuter ou propose des consignes de travail de maison aux élèves ACTIVITES APPRENANTS ES traitent les exercices proposés - répondent aux questions posées - corrigent ? écoutent - échangent entre eux et énoncent ce qui est attendu d ? eux écoutent - répondent aux questions exécutent les consignes exécutent les consignes o récapitulent o formulent la synthèse ou le résumé o lisent la synthèse élaborée o appliquent ? traitent les exercices - corrigent les exercices d ? évaluation - véri ?ent ses propres comportements - corrigent ses erreurs - traitent les dé ?s additionnels - écoutent les explications complémentaires Prennent l ? engagement de mener ladite activité Les élèves exécutent les consignes CExemple de ?che de leçon d ? ECM FICHE N Classe CE E ?ectif total ? ? dont G ? F ESH ? ? Date Champ disciplinaire Sciences humaines et sociales Discipline ECM Matière Education civique Thème la sécurité routière Titre les panneaux de danger le stop cédez le passage le ralentisseur le passage à niveau ? Objectifs spéci ?ques A voir pour harmonisation avec le post-primaire A l ? issue de la séance