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Article sur l x27 enseignement de la litterature au cameroun

Du discours des textes fondateurs sur la politique pédagogique camerounaise à la matérialité didactique du texte littéraire l ? orature comme solution Résumé Entre le besoin de former un citoyen camerounais pétri de sa culture originelle et capable de la proposer comme o ?re identitaire à la communauté humaine globalisée d ? o? il tirera les bienfaits du contact fructueux avec cette dernière l ? enseignement de la littérature au Cameroun tel qu ? il est mené dans les lycées et collèges donne à méditer sur le décalage entre les objectifs à lui assignés et les méthodes convoquées S ? il y a une façon opportune pour nous d ? introduire ce travail c ? est bien de partir sur la base de cette déclaration évidente certes mais su ?sante pour marquer la subtilité de l ? angle d ? attaque qui est le nôtre et que partage Mireille Naturel De la tentative de dé ?nition de la littérature nous ne pouvons conclure qu ? à la complexité ?? et par là même richesse ?? de celle-ci tant par sa nature que par le mode d ? analyse qu ? elle suscite Le n ?ud du problème est ainsi livré La littérature ne se dé ?nit pas aisément elle est par essence même liée à la notion de subjectivité Il va de soi que son enseignement dans les lycées et universités du Cameroun pose un problème méthodologique de la part des enseignants pire encore des apprenants Pour pencher sur la question nous étudierons d ? une part le cadre didactique à l ? intérieur duquel a lieu l ? enseignement de la littérature a ?n de mieux comprendre ses faiblesses par rapport à l ? objectif qu ? il s ? est ?xé à savoir enraciner le jeune élève ou étudiant dans sa culture avant de prétendre s ? ouvrir à celle venant d ? ailleurs Autrement dit comment à travers la littérature l ? expression identitaire peut aller à la rencontre du besoin d ? accomplissement autonome de l ? apprenant Mais avant cela il importe de circonscrire le cadre dé ?nitoire et typologique de la littérature La prise en compte de l ? étymologie du mot ??littérature ?? nous renvoie au latin et signi ?e écriture ? L ? écrit est donc au fondement de la littérature C ? est dès le e siècle que la dé ?nition du mot littérature va tendre à se stabiliser pour désigner selon Naturel l ? ensemble des ?uvres des textes littéraires La littérature dont l ? enjeu principal est de quérir l ? idéal de beauté s ? envisage comme étant un objet d ? art jusqu ? à la ?n e siècle La deuxième partie de e siècle ira plus loin dans la dé ?nition de la littérature pour la concevoir Voir titre I article alinéa de la LOI n DU AVRIL D'ORIENTATION DE L'EDUCATION AU CAMEROUN in http www educamer org index php p ecolecameroun consulté le août Ccomme