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Bernard CANTINEAUX Lic Sc Péd Lic Or Prof Examen de la Méthode de Travail Mont-sur-Marchienne E T M Manuel Collection orientation- conseil ? Les Éditions ACCSOSUP CSOMMAIRE Chapitre PASSATION COTATION ET TRAITEMENT DES RÉSULTATS Chapitre ANALYSE ET INTERPRETATION DES RESULTATS I- PLANNING ET TIMING II- TECHNIQUES D ? ETUDE ET METHODE DE TRAVAIL III- MODE D ? APPROCHE ET CONCENTRATION AU TRAVAIL IV- MOTIVATIONS VIS ?? A ?? VIS DES ETUDES Chapitre APPROFONDISSEMENT DOCUMENTS ANNEXES CCHAPITRE PASSATION COTATION ET TRAITEMENT DES RÉSULTATS C C DIRECTIVES D'APPLICATION a Ce questionnaire comporte deux versions la version JUNIOR et la version SENIOR Les consignes de passation ne di ?èrent pas b L'administration du test doit se faire dans des conditions matérielles adéquates local aération calme ainsi que dans une atmosphère dégagée et rassurante c Les directives de l'administration sont indiquées au début du questionnaire d l ? examinateur distribue un questionnaire à chaque élève ainsi que la feuille de réponses e l ? examinateur demande aux élèves de lire en silence la page de présentation ou consigne du test pendant que lui-même lit à haute voix f Chaque élève répond de manière individuelle et silencieuse g L'élève répond uniquement sur la feuille de réponses en inscrivant la lettre de son choix h L'élève répond en fonction de son impression générale c'est-à-dire en fonction de sa perception globale d'une situation i Le questionnaire n ? est pas un test d ? aptitude verbale mais un test d ? attitude Si l ? élève ne parvient pas à saisir le sens d ? un mot l ? examinateur doit lui donner le sens du mot dans un français facile en évitant de lui inspirer ou in uencer la réponse à cette question j L'élève répond à toutes les questions une feuille de réponses incomplète fausse le résultat ?nal et l'interprétation k Dites aux élèves que ces résultats sont con ?dentiels et font appel à l'éthique professionnelle lors de leur utilisation Chaque élève peut prendre connaissance de son résultat et conna? tre sa situation en s'adressant au conseiller d ? orientation de l ? établissement scolaire l A la ?n de la passation regrouper ou classer les feuilles de réponses par sexe Un lot pour les ?lles et un autre pour les garçons C ? est le préliminaire avant la cotation C COTATION Comment procéder au dépouillement du questionnaire Il existe selon les versions deux types de feuille de cotation Une feuille de cotation garçon et une feuille de citation ?lle pour la version junior C ? est idem pour la version senior Par item une réponse peut être sanctionnée par une note qui varie entre à ou révéler une mauvaise attitude et un problème pb ou ne rien révéler espace blanc REPORTER LES REPONSES DE L ? ELEVE SUR LA FEUILLE DE COTATION Prendre garde de ne pas se tromper de numéro ou de lettre dans chaque numéro au risque de fausser le score à cet item Ce sont des variables qualitatives Les erreurs de