Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

C e fiche prof Niveau A S Lettres et Philosophie Projet N IV Relater pour se représenter un monde futur La nouvelle d ? anticipation Objet d ? étude La nouvelle d ? anticipation Intentions communicatives Relater pour se présenter un monde futur Séquence N

Niveau A S Lettres et Philosophie Projet N IV Relater pour se représenter un monde futur La nouvelle d ? anticipation Objet d ? étude La nouvelle d ? anticipation Intentions communicatives Relater pour se présenter un monde futur Séquence N I Rédiger un texte d ? anticipation Séance Compréhension de l ? écrit C B Lire et comprendre un texte d ? anticipation a ?n de le restituer sous forme d ? un résumé Objectifs Dé ?nir son objectif de lecture - Adapter sa modalité de lecture à son objectif - Exploiter les informations relatives au paratexte et à l ? aire scripturale du texte dans son ensemble pour émettre des hypothèses de sens - Distinguer les éléments constitutifs de la situation de communication - Identi ?er les informations contenues explicitement dans le texte - Séquentialiser le texte pour retrouver les grandes unités de sens - Repérer les passages narratifs et descriptifs - Etablir la ?che de lecture Support Les plaisirs de la compagne souvenirs de Pierre Mac Orlan Contes de la pipe en terre ? Moment I- Négocier et présenter l ? objectif de la séance II- Lecture globale A Complétez les pointillés suivants Titre Les plaisirs de la compagne souvenirs de Texte paragraphes Références - Nom de l'auteur Pierre Mac Orlan Titre de la source ? ? Contes de la pipe en terre ? ? - Date de parution III- Demander aux élèves d ? émettre des hypothèses de sens B A partir des éléments paratextuels donnez quelques hypothèses de sens Libre expression des apprenants Moment IVVMoment VI- ? ? ? ? ? Lecture silencieuse Véri ?cation des hypothèses de sens Lecture analytique Activité D ? après le paratexte Quelles informations donne le texte D ? après le paratexte il s ? agit d ? un texte narratif de science- ?ction dans lequel le narrateur se souvient du passé CActivité Complétez le tableau suivant Qui Narrateur et ses camardes Quoi Trois hommes se souviennent avec regret leurs jeunesses O? Studio de Garwelle Quand Novembre Comment En décrivant un univers de sciences ?ctions deux époques vécues par les personnages transport et légumes Activité Reliez chaque expression à sa dé ?nition Les problèmes liés à la pesanteur Rangés de façons régulière et nette Resentiment de tristesse melée de deception Discuter converer s ? entretenir famillièrement Deviser Amertume Rangé au cordeau Les vexations de la pesanteur Activité Complétez le tableau suivant Autrefois Transport Tube pneumatique Légumes et fruits Moutons Source Naturels Naturels pattes Naturels Maintenant Transport instantanés par onde électrique Chimique Moutons milles pattes Eau stérilisée source de Zinc Activité Quel est le point de vue adopté par l ? auteur Choisissez la bonne réponse Interne le narrateur est un personnage Externe le narrateur est un témoin Zéro le narrateur est omniscient Il s ? agit de la focalisation interne le narrateur je est un personnage du récit Tout ce qui est décrit vu c ? est à travers son regard Activité Le récit suit-il un ordre chronologique Justi ?ez