Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Cadrage memoire m2 meef 1er degre 2019 2020

CADRAGE MÉMOIRE MASTER MEEF Mention premier degré Parcours Professeur des Écoles ? ANNÉE - QU ? EST-CE QU ? UN MÉMOIRE PROFESSIONNEL ET QUI LE DIRIGE PEUT-ON RÉDIGER UN MÉMOIRE EN BINÔME ou TRINÔME QUEL FORMAT DOIT PRENDRE LE MÉMOIRE COMMENT CONDUIRE LE PROCESSUS DE RÉDACTION DU MÉMOIRE COMMENT S ? ORGANISE ET SE DÉROULE LA SOUTENANCE COMMENT EST ÉVALUÉ LE MÉMOIRE QUELS MÉMOIRES SONT ARCHIVÉS ET COMMENT SONT-ILS ARCHIVÉS ANNEXES Annexe extrait du cadre commun de référence pour les mémoires de master MEEF CCRM Annexe exemple de composition d ? un mémoire écrit en binôme - Annexe exemple de page de garde du mémoire de master MEEF ère de couverture - Annexe modèle d ? engagement de non plagiat - Annexe exemple de résumé et de mots clés en ème de couverture - Annexe exemple de normes bibliographiques - Annexe présentation orale lors de la soutenance du mémoire - Annexe grille d ? évaluation du mémoire de master MEEF PE document écrit - Annexe grille d ? évaluation de la soutenance du mémoire présentation orale et entretien avec le jury - Annexe Eléments d ? appréciation du mémoire par le jury document écrit et soutenance - Annexe Circuit du dépôt électronique des mémoires CQU ? EST-CE QU ? UN MÉMOIRE PROFESSIONNEL ET QUI LE DIRIGE La réalisation d ? un mémoire de recherche professionnalisant permet une initiation à la recherche sur des problématiques liées à l ? enseignement l ? éducation ou à la formation Au-delà de cette initiation le mémoire doit s ? inscrire dans le cadre d ? une formation professionnelle dédiée aux métiers de l ? Education Annexe Le mémoire est destiné conjointement à véri ?er l ? aptitude à la recherche ma? triser l ? étude d ? une question la documenter valablement tant au plan des publications existantes que de celui du recueil d ? informations originales en tenant compte des normes et des exigences des disciplines de référence et à contribuer à la formation de praticiens ré exifs Le directeur de mémoire peut être un formateur de l ? INSPE un Inspecteur de l ? Education nationale ou un professeur des écoles ma? tre formateur Le sujet du mémoire est dé ?ni en collaboration avec le directeur de mémoire PEUT- ON RÉDIGER UN MÉMOIRE EN BINÔME OU EN TRINÔME Il est possible après négociation avec le directeur de mémoire de rédiger un mémoire en binôme ou en trinôme Dans ce cas les parties rédigées devront être clairement identi ?ées Annexe Les étudiants choisissant de travailler en binôme ou en trinôme peuvent rendre un mémoire unique pour le binôme ou trinôme au nom de tous les étudiants - un mémoire distinct par étudiant du binôme ou trinôme QUEL FORMAT DOIT PRENDRE LE MÉMOIRE Présentation générale ? Environ pages bibliographie comprise sans compter les annexes ? police times new roman taille ? interligne marges cm ? ? ? ? numérotation des pages Pages liminaires ? un sommaire ? un engagement de non plagiat doit ?gurer