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Clasaa6a lheure et preferer

PROJET DIDACTIQUE DATE Novembre École Gimnaziale Virgil Caraivan Suletea Classe VI-ième Nom Obreja Prénom Angelica Objet La langue française L Aire curriculaire Langue et communication Unité Le club des décorateurs Sujet Exprimer l ? heure Type Acquisition de nouvelles connaissances OBJECTIFS GÉNÉRAUX - douer les élèves d ? instruments psycho- intellectuels pour ?xer l ? information - développer la collaboration entre les élèves - cultiver la disponibilité et la capacité créatrice des élèves OBJECTIFS OPÉRATIONNELS - l ? enrichissement des connaissances de lexique de grammaire - la ?xation des connaissances par des exercices conversation Les élèves seront capables exprimer l ? heure utiliser l ? expression impersonnelle Il est nommer les moments de la journée parler des activités quotidiennes respecter les règles grammaticales acquissées antérieure Types d ? activités compréhention orale et écrite production orale et écrite MÉTHODES ET PROCÉDÉS DIDACTIQUES la conversation la lecture la traduction l'explication la ré exion l'observation l' exercice à trous à choix multiple exercices de transformation le jeu didactique Q R le travail individuel Matériel - Limba francez ? pentru clasa a VI-a Editura Art Klett Gramatica limbii franceze Teorie i exerci ?ii Olaru Constantin Editura My Ebook Bucure ti Durée minutes CDÉMARCHE Moments de la leçon Mise en route Véri ?cation du devoir et des connaissances antérieurement acquises Activités de l ? enseignant -Le professeur entre dans la salle de classe salue les élèves puis elle demande la date et les absents et assure l'ordre dans la salle de classe -le professeur demande aux élèves de lire son devoir -le prof véri ?e le devoir quantitatif et quali ?catif il corrige les fautes de prononciation et d ? ortographie Activités des élèves -Les élèves répondent au salut un élève dit la date et les noms des élèves qui sont absents Ils se préparent pour véri ?er le devoir - à chaque phrase lit autre élève -les élèves repondent Méthodes et stratégies La conversation la conversation L 'interaction Temps minutes minutes -le professeur pose la question si tous les élèves sont d'accord -les élèves repondent Anticipation Découverte du document -le prof demande aux élèves quelle a été la dernière leçon -le prof demande aux élèves quels sont les moments de la journée et dans quel moment sommes-nous quelle heure-est-il -le prof écrit au tableau noir le titre Quelle heure est-il le prof demande aux élèves rappeler le verbe étre au présent parce que pour exprimer l ? heure il faut utiliser l ? expression impersonale il est ? -Les élèves sont attentifs et ils repondent -les élèves écrivent le titre dans leurs cahiers -Les élèves sont attentifs et ils repondent au question La conversation L ? explication L ? interaction -La conversation -La méthode audio-visuel - Jeux de Rôle minutes minutes Formes d ? organisation Frontale Frontale Individuelle Collective Frontale Frontale Individuelle Collective C Exploitation -le prof donne aux élèves une ?che de travail avec des exercices -les élèves regardent la ?che et ils sortent au tableau noir pour écrire chaque exercice La conversation