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Colette Kleemann-Rochas Graziella Farina Mercedes Fernandez Mireille Michel Comment rédiger un rapport un mémoire un projet de recherche une activité de recherche en cours Manuel de rédaction avec modules d ? apprentissage des techniques d ? écriture en français Projet Rédigera ? réalisé avec le soutien du programme Socrates Lingua - CP- - - -IT-LINGUA-L Centre de langues de l ? Institut universitaire européen via dei Roccettini SAN DOMENICO di FIESOLE FIRENZE Italie C Sommaire général Sommaire général Pourquoi ce manuel Correction en ligne Un modèle de rapport pour les rédacteurs pressés Remarques préliminaires Module Quel type de rapport allez- vous produire Remarques préliminaires - Rapport de stage - Rapport d'activité en cours rapport de recherches rapport dit June paper ? à l'IUE rapport d'expérience - Projet de recherche - Mémoire de compilation - Rapport de DEA - Comment composer un texte de présentation de mémoire ou de soutenance de thèse Module Comment présenter votre rapport Remarques préliminaires Page de titre Remerciements et ou dédicace Résumés Table des matières en tête de document Corps du rapport Bibliographie Annexes tableaux schémas graphiques ou illustrations et leurs légendes Index des mots et notions principales Notes et annotations Module Comment situer vos idées et celles des autres Remarques préliminaires La relation entre auteur et destinataires du texte C D'o? viennent nos idées Dialogue avec vos prédécesseurs et caractère polyphonique des textes Les citations une expression de la polyphonie et d ? une ?liation scienti ?que Comment positionner votre propre discours Les notes ce qu ? elles sont par rapport aux citations comment les rédiger et o? les mettre Module Comment structurer votre rapport Remarques préliminaires Comment bien formuler le titre Les procédés déclencheurs d ? idées Le plan à la française introduction corps du texte en plusieurs parties et conclusion Et ailleurs en Europe Module Comment faire pour qu ? un texte se tienne et avance Remarques préliminaires La cohésion du texte reprises connecteurs constructeurs d ? espace et commentaires métatextuels Situer son propre discours par rapport à celui d'autrui Pièges à éviter pièges grammaticaux et interférences Travail de réécriture Module La bibliographie Remarques préliminaires Les éléments de la notice bibliographique et tableau d'exemples Le classement pour une bibliographie importante Les ressources d'Internet Module Table des matières Annexes illustrations et légendes index La table des matières Remarques préliminaires Annexes Les illustrations et leurs légendes Index des concepts et des noms propres N ? avez-vous rien oublié Liste de véri ?cation avant d'envoyer votre rapport Grille chi ?rée à l ? usage des évaluateurs Bibliographie Sites C Qui sommes-nous Colette Kleemann-Rochas et Graziella Farina de l ? Institut universitaire européen Florence Italie http www iue it ecrire index htm et corrections iue it avec la collaboration de Mercedes Fernandez de la Facoltad de Filologia de la Universitad de Oviedo Espagne www uniovi es et de Mireille Michel du Language Centre de l ? University College London www ucl ac uk Colette Kleemann-Rochas Enseignante de français à l ? Institut universitaire Européen de Florence un