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Men guide mathematiques cp 2020 web pdf

Un guide fondé sur l ? état de la recherche Pour enseigner les nombres le calcul et la résolution de problèmes au CP Cet ouvrage a été coordonné par le service de l ? instruction publique et de l ? action pédagogique et le service de l ? accompagnement des politiques éducatives de la direction générale de l ? enseignement scolaire du ministère de l ? Éducation nationale de la Jeunesse et des Sports Ce document a fait l ? objet d ? une relecture critique de plusieurs membres du Conseil scienti ?que de l ? éducation nationale Sommaire I II AVANT-PROPOS INTRODUCTION Mobiliser et construire des connaissances dans l ? activité de résolution de problèmes au CP Un problème additif et des exemples de réponses d ? élèves Comment créer les conditions de la réussite des élèves ?? Cheminements cognitifs et adaptations de l ? enseignement CHAPITRES Quels systèmes de numération enseigner pourquoi et comment ?? Deux systèmes de numération objets d ? enseignement au CP La dizaine au c ?ur des itinéraires d ? enseignement Questions récurrentes et questions nouvelles Focus Une séquence d ? apprentissage sur la numération écrite chi ?rée Calcul et sens des opérations Quelles formes et modalités de calcul enseigner au CP ?? Comment passer du comptage au calcul ?? Quelles opérations enseigner au CP ?? Comment enseigner le calcul mental et le calcul en ligne au CP ?? Focus L ? apprentissage des tables d ? addition Comment enseigner l ? addition posée ?? Quelques di ?cultés fréquentes autour du calcul Focus Une séquence de calcul III Résolution de problèmes et modélisation Introduction Les fondamentaux de la démarche d ? enseignement de la résolution de problèmes maternelle cycle Problèmes arithmétiques au CP et au cycle la modélisation pour aider à résoudre des problèmes Focus Problèmes de type parties-tout et modélisation par le schéma en barres Quelques éléments du continuum didactique au cycle et au cycle Les écrits en résolution de problèmes et l ? importance de l ? institutionnalisation IV Quels matériels et pour quelle utilisation en mathématiques au CP ?? Les matériels utiles dans l ? apprentissage des mathématiques Matériels incontournables devant être mis à disposition des élèves dans les classes V Le jeu dans l ? apprentissage des mathématiques Des jeux pour s ? entra? ner au calcul Le jeu nécessaire ? mais pas su ?sant ?? Focus Analyse des jeux mathématiques VI Comment analyser et choisir un manuel de mathématiques pour le CP ?? Usage des manuels en classe Approcher globalement le manuel Approcher le manuel sous l ? aspect des contenus VII Programmer sa progression au CP Les progressions pour les périodes et Les progressions pour les périodes à BIBLIOGRAPHIE ET OUTILS DE RÉFÉRENCE Avant-propos ?? Avant-propos Les mathématiques sont omniprésentes dans la vie quotidienne Il y a mille manières de les faire découvrir aux enfants dès la maternelle Les mathématiques sont aussi l ? art de relier entre eux di ?érents champs qui les composent et ainsi de