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Corrige sujet2017 pdf CORRECTION DNB WASHINGTON FRANÇAIS EM Ce sujet de français n'était pas forcément di ?cile dans la mesure on y retrouve des questions typiques du DNB auxquelles les élèves sont normalement préparés Par exemple on demande aux candidats

CORRECTION DNB WASHINGTON FRANÇAIS EM Ce sujet de français n'était pas forcément di ?cile dans la mesure on y retrouve des questions typiques du DNB auxquelles les élèves sont normalement préparés Par exemple on demande aux candidats d'étudier la construction d'un mot ou de s'intéresser à un mode verbal En outre les thématiques générales du texte et de l'image sont la liberté et la condition de la femme Il s'agit de problématiques contemporaines propres à notre temps que les élèves ma? trisent plutôt bien habituellement Avec un peu de ré exion personnelle de respect des consignes et de méthode les élèves pouvaient aborder ce sujet calmement METHODE Lors du traitement des questions soulignez d'abord les points importants de la question Au moment de répondre appuyez vous sur le texte en le citant et surtout en reformulant l'idée du passage étudié avec vos propres mots CLors de la réécriture soulignez avec des couleurs di ?érentes ce qu'on vous demande de faire Soulignez les passages du texte qui seront concernés par ces modi ?cations Une fois ce travail réalisé réécrivez le texte Lors de l'écriture d'invention lisez bien les deux sujets et choisissez celui avec lequel vous êtes le plus à l'aise L'un des sujets vous demandera de présenter des idées de façon argumentée alors que l'autre exigera que vous présentiez des idées via la ?ction Dans les deux cas il s'agit de réaliser un travail organisé et de respecter les codes d'écriture pour le dialogue des tirets des verbes introducteurs des inversions du sujet Pour le paragraphe argumenté des connecteurs logiques des modalisateurs il semblerait on pourrait penser ? QUESTIONS Sacha est la grand-mère de Nina lignes et sa petite- ?lle ? Sacha la grand-mère de Nina a élevé cette dernière lignes et elle n'avait pas élevé sa petite ?lle pour en faire une gourde Il semblerait qu'elle ait essayé de lui inculquer des valeurs de liberté et d'indépendance pour la préparer à entrer dans la vie active Premièrement la grand-mère de Nina est étonnée ligne étonnement ? ligne stupéfaite ? Deuxièmement elle s'agace agacer Sacha ? ligne Ce changement de sentiment est provoqué par l'attitude de Nina assez con ?ante et d'après Sacha na? ve car elle pense que son futur mari ne la dérangera pas dans ses études ligne ce ton amolli et romantique eut le don d'agacer Sacha ? C Désenchanté ? est un adjectif qui provient d'un participe passé Il a été construit par dérivation a ?xale c'est-à-dire qu'on a ajouté au radical enchanté le pré ?xe -dés- qui marque l'idée de contraire ex stabiliser ?déstabiliser monétiser ?démonétiser On notera qu'il s'agit en fait du pré ?xe -dé- auquel a été ajouté la lettre -s- pour des raisons phonétiques Son sens dans le texte est contraire à l'enthousiasme Quelqu'un de désenchanté est quelqu'un qui a perdu l'enchantement c'est-à-dire la joie Or il faut noter que cette joie est liée à la découverte positive de quelque chose alors que dans le texte le désenchantement de Sacha est lié