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Cours strategies Cours DIDACTIQUE DE L ECRIT ET DE L ORAL UNIVERSITE DE BISKRA Stratégies de lecture et stratégies de production écrite PRÉDIRE LE CONTENU Avant la lecture cerner la structure du texte Pour bien comprendre le texte il faut d ? abord s ? at

Cours DIDACTIQUE DE L ECRIT ET DE L ORAL UNIVERSITE DE BISKRA Stratégies de lecture et stratégies de production écrite PRÉDIRE LE CONTENU Avant la lecture cerner la structure du texte Pour bien comprendre le texte il faut d ? abord s ? attarder à la façon dont il est structuré On observe attentivement les éléments du paratexte a ?n d ? en dégager la structure titre sous-titres illustrations légendes encadrés mots en caractères gras etc Pendant la lecture émettre des hypothèses de lecture En analysant les éléments du paratexte et en se référant à ses connaissances antérieures sur le sujet du texte on peut alors émettre des hypothèses à propos de son contenu anticiper le déroulement de l'action ou encore prédire la façon dont se déploie la pensée de l'auteur Prédire le contenu du texte motive à poursuivre la lecture on est à même de véri ?er si ses hypothèses de départ se con ?rment ou non SE QUESTIONNER INTERROGER LE TEXTE ? Se questionner c ? est s'interroger sur le choix d ? un mot le sens d ? un mot l ? auteur les titres les soustitres etc Se poser des questions est un point de départ pour comprendre le sens du texte lorsqu ? un passage semble incompréhensible En cours de lecture on note les questions qui nous viennent en tête et les éléments de réponse trouvés dans les marges du document puis on souligne les passages qui suscitent une interrogation Remarquez qu ? il est possible de créer son propre code d ? annotation abréviations symboles couleurs surlignage etc Il est judicieux de se poser des questions à propos des éléments suivants L ? intention de l ? auteur Quel est le but de l ? auteur en écrivant ce texte Que désire-t-il exprimer Le sujet le thème du texte et la thèse Quel est le propos l ? idée directrice du texte De quoi le texte traite-t-il Quelle idée sert de ?l conducteur Quelle position l ? auteur soutient-il Les idées principales les idées secondaires ou les arguments Quelles sont les idées principales et secondaires présentées par l ? auteur La conclusion de l ? auteur Quels constats l ? auteur dégage-t-il Pourquoi CLARIFIER LE SENS CCours DIDACTIQUE DE L ECRIT ET DE L ORAL UNIVERSITE DE BISKRA Il est normal de ne pas tout comprendre à la première lecture d ? un texte Pour surmonter l ? impression d ? incompréhension tous les lecteurs doivent veiller à en clari ?er le propos Il est donc recommandé de s ? arrêter de relire et de chercher à saisir le sens des mots ou des passages que l ? on ne comprend pas et ce par divers moyens telles la déduction la discussion avec les pairs la recherche dans le dictionnaire etc Pour clari ?er le sens on doit Cibler les mots ou les passages que l ? on n ? a pas compris Discuter avec d ? autres personnes à propos de leur compréhension