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Modele de cahier journal de imad1

Cours AP Journée du Ecole Primaire ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Année scolaire Projet n Séquence n Séance n Activité Oral J ? écoute et je dialogue Lecture compréhension Je comprends Thème Réaliser un imagier thématique sur l ? école Thème Mon métier d ? élève Durée ? Durée Composantes de la compétence Activités et objectifs d ? apprentissage Thème interroger Exprimer une préférence Ma? triser le système Objectifs phonologique Identi ?er les actes de parole et les Conna? tre les actes de paroles mémoriser Donner du sens au message oral Discriminer les phonèmes de la langue Discriminer les unités de sens Thème Mes activités Ma? triser le système graphique du français Construire du sens Objectifs d ? apprentissages Utiliser les illustrations pour trouver les éléments du texte Lire des phrases des mots et réaliser une bonne prononciation articulation CCours AP Journée du Projet n Séquence n Séance n Activité Lecture Je lis Oral production Je répète Ecole Primaire ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Année scolaire Thème Réaliser un imagier thématique sur l ? école Thème Mon métier d ? élève Durée ? Durée Composantes de la compétence Activités et objectifs d ? apprentissage Thème Mes activités Ma? triser le système graphique Objectifs du français Lire en s ? appuyant sur les mots outils Construire du sens et sur les mots connus Lire à haute voix Lire des phrases et réaliser une bonne prononciation articulation Thème interroger Exprimer une préférence Dire pour s ? approprier la langue Objectifs Reproduire un énoncé d ? une façon intelligible en respectant le schéma intonatif Exprimer des goûts et des CCours AP Journée du Projet n Séquence n Séance n Activité Lecture Combinatoire Ecriture préférences en employant les structures j ? aime je préfère Ecole Primaire ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Année scolaire Thème Réaliser un imagier thématique sur l ? école Thème Mon métier d ? élève Durée ? Durée Composantes de la compétence Activités et objectifs d ? apprentissage Objectifs Ma? triser le système graphique Identi ?er les phonèmes l r et o du français dans des mots connus Lire à haute voix Lire des syllabes formées à l ? aide des sons l r Lire des mots en réalisant une bonne prononciation Ma? triser les aspects graphomoteurs du français Objectifs Reproduire des lettres