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Rubrique pour poeme POÈME EN RIMES PLATES Nom de l ? élève Classe Stem ÉCRITURE Français Résultat Écris pour développer organiser et exprimer des idées et de l ? information L ? élève sera capable d ? écrire des textes pour répondre à un besoin d ? imagin

POÈME EN RIMES PLATES Nom de l ? élève Classe Stem ÉCRITURE Français Résultat Écris pour développer organiser et exprimer des idées et de l ? information L ? élève sera capable d ? écrire des textes pour répondre à un besoin d ? imaginaire pour proposer une vision du monde et pour explorer le langage Stem ORAL Français résultat Parle a ?n d ? exprimer des idées et de l ? information L ? élève sera capable de parler pour explorer le langage et pour se divertir Le contenu manque de créativité Il y a un grand nombre d ? erreurs grammaticales qui empêchent la compréhension du texte Le poème contient moins de adjectifs Moins la moitié des adjectifs sont bien accordés et placés La structure est d ? un poème de moins de lignes La moitié ou moins des vers suivent la rime plate AABB La parole n ? est pas claire ni audible La voix et le corps ne sont pas expressifs L'élève ne fait pas preuve d ? une prononciation ni d ? une articulation de base Le contenu est moyennement créatif Il y a plusieurs erreurs grammaticales qui empêchent parfois le sens du texte Le poème contient moins de adjectifs Plus de la moitié des adjectifs sont bien accordés et placés La structure est d ? un poème de moins de lignes La moitié ou moins des vers suivent la rime plate AABB La parole est moyennement claire et audible La voix et le corps sont rarement expressifs L'élève fait preuve d ? une prononciation et d ? une articulation de base Le contenu est créatif Il a quelques erreurs grammaticales qui n ? empêchent pas le sens du texte Le poème contient adjectifs qui sont presque tous bien accordés et placés La structure est d ? un poème de lignes dont la majorité des vers suivent la rime plate AABB La parole est claire et audible La voix et le corps sont expressifs la plupart du temps L'élève fait preuve d ? une bonne prononciation et articulation la plupart du temps Le contenu est très créatif Il n'y a presque aucune erreur grammaticale Le poème contient adjectifs qui sont tous bien accordés et placés La structure est d ? un poème de lignes dont tous les vers suivent la rime plate AABB La parole est très claire et audible La voix et le corps sont expressifs en tout moment L'élève fait preuve d ? une excellente prononciation et articulation tout au long de la présentation C