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Sequence fourberies Séquence Les Fourberies de Scapin de Molière FINALISER SEANCE ET DETAILLER SEANCE ème heures OBJECTIF GÉNÉRAL Étudier intégralement une pièce de thé? tre dans le cadre d ? une étude d ? ensemble le dialogue thé? tral et d ? une étude s

Séquence Les Fourberies de Scapin de Molière FINALISER SEANCE ET DETAILLER SEANCE ème heures OBJECTIF GÉNÉRAL Étudier intégralement une pièce de thé? tre dans le cadre d ? une étude d ? ensemble le dialogue thé? tral et d ? une étude spéci ?que la farce abordées en séquence OBJECTIFS SECONDAIRES Apprendre à constituer une notice biographique à partir de recherches Etudier et dé ?nir les scènes d'exposition et de dénouement Observer et étudier les procédés du comique au thé? tre LECTURE - DE TEXTES Les Fourberies de Scapin de Molière Acte I scène du Malade imaginaire de Molière Extrait du Capitaine Fracasse de Théophile Gautier le personnage de Matamore - DOCUMENTAIRE Recherches au CDI Utilisation d ? un dictionnaire de langue française d ? un dictionnaire de synonymes et d ? encyclopédies - D ? IMAGE FIXE A ?che des Fourberies de Scapin réalisé par Roger Coggio - D'IMAGES MOBILES Extraits du ?lm Molière ou la vie d ? un honnête homme d'Ariane Mnouchkine Extraits de l'enregistrement vidéo de la pièce de thé? tre jouée par la compagnie thé? trale Les Compagnons de la chimère ÉCRITURE Initiation à la prise de notes à partir de supports écrit et oral Rédaction de ce que l'on retient d'une séance de travail Initiation à la synthèse ORAL Diction suite Lecture à voix haute de dialogues thé? traux Récitation de textes ayant fait l'objet d'une étude Edition de référence Edition Hachette collection Bibliocollège série du CDI doc CSéquence ème Les Fourberies de Scapin de Molière MA? TRISE DE LA LANGUE Quelques homonymes ou homophones sans s ? en dans d ? en peu peut ni n ? y si s ? y ci ? ?? application et réinvestissement Dictée préparée n extrait des Fourberies Les valeurs des modes non personnels du verbe in ?nitif participe gérondif la distinction des formes en ??ant gérondif participe présent adjectif verbal doc CSéquence ème Les Fourberies de Scapin de Molière Pour la séance Lire la pièce SÉANCE INTRODUIRE LE CHAPITRE EN FAISANT CONNAISSANCE AVEC L ? AUTEUR Constituer une notice biographique Supports Fiche de recherche sur la vie de Molière Documents du CDI En binômes recherches au CDI Distribution de la ?che de recherche à remplir au crayon Rédaction d'une notice biographique sur Molière en réorganisant les notes prises Pour la fois suivante Finir et rendre la notice au propre une chacun Présentation du chapitre et de ses objectifs Ramassage des notices distribution et lecture à voix haute de la notice proposée par le professeur Exposé Le thé? tre au XVIIe siècle Visionner des séquences d ? un ?lm biographique Support Molière ou la vie d ? un honnête homme d ? Ariane Mnouchkine Visionnage de la séquence L ? enfance les médecins auprès de sa mère mourante et le thé? tre de rue avec son grand-père A l'oral et sur le classeur A quelle partie de sa vie cet extrait fait-il référence Quels détails nous sont donnés que les recherches ne nous disaient pas Visionnage de