Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Alain Hoffmann / 10 novembre 2009 LTC / T3CM3 Page 1 sur 34 « Un aller simple »

Alain Hoffmann / 10 novembre 2009 LTC / T3CM3 Page 1 sur 34 « Un aller simple » (Didier van CAUWELAERT) Un aller simple (Didier van CAUWELAERT) O. Introduction Le but de cette introduction est de vous expliquer comment préparer de manière optimale un livre qui se trouve au programme de l’examen de 13e. Bien que la lecture du roman Un aller simple soit une vraie partie de plaisir qui vous fera certainement rire plus d’une fois, il ne suffit pas seulement d’éprouver du plaisir à lire une belle histoire, mais il faut également essayer de comprendre comment cette histoire « fonctionne ». Il s’agira d’une part d’analyser de manière très précise les différentes parties de l’histoire (péripéties de l’intrigue) et d’autre part la manière (le style), dont ce roman est rédigé. Alors que l’histoire en elle-même amuse et intéresse les lecteurs, le style est ce qui permet à l’auteur de bien raconter cette histoire pour provoquer des réactions auprès des lecteurs. intrigue style O histoire O péripéties O aventure O niveau de langue soutenu familier argotique O figures de style comparaison métaphore Pour que vous soyez en mesure de tenir compte de ces différents paramètres, il ne faut non seulement que vous lisiez le roman à deux reprises, mais il faut également que votre lecture soit appliquée et lucide. Vu qu’on ne peut pas tout retenir lors d’une première lecture et qu’il est de toute façon impossible de se rappeler plus tard où exactement on a lu quoi dans un roman, il faut annoter le roman en question. a.) L’annotation (la prise de notes) Pour que vous soyez en mesure de vous orienter dans le roman lorsqu’on vous demande de répondre à des questions en donnant des exemples précis de l’œuvre ou tout simplement pour que vous vous souveniez du nom des personnages et des lieux, il est d’une importance capitale de prendre dès la première lecture des notes. Cette annotation ralentit la lecture, vous fait donc perdre un peu de temps et de plaisir de lecture, mais vous en récolterez sans aucun doute les fruits plus tard. Interdépendance Alain Hoffmann / 10 novembre 2009 LTC / T3CM3 Page 2 sur 34 « Un aller simple » (Didier van CAUWELAERT) Un livre est fait pour travailler avec et doit ressembler à un champ de bataille après une lecture active. Les notes se prennent donc dans le livre même. Voici quelques conseils en vrac : O Profitez des espaces en haut de page pour marquer en quelques mots-clés le résumé de ce qui est raconté sur la page en question (malheureusement très peu pratique dans la version « Livre de poche » avec laquelle nous travaillons) O Soulignez, encadrez ou encerclez tous les personnages, lieux et indications temporelles que vous trouverez. Pour les personnages, vous mettrez à chaque fois leurs initiales en marge gauche ou droite de la page ; ainsi Jean-Pierre Schneider est encerclé et vous mettez « JPS » en marge. Si vous devez plus tard répondre à une question qui le concerne, vous retrouverez plus vite les passages où il apparaît. Pour les lieux vous mettrez « L » en marge et pour les temps « T ». O Vous pouvez inventer autant de symboles que vous le voulez, la seule chose qui compte est qu’ils soient clairs pour vous. J’ai personnellement tendance à indiquer les passages importants par un ∆ et les passages très importants par un ▲. b.) La fiche de vocabulaire Lorsque vous répondez à une question, il est indispensable que vous utilisiez le vocabulaire spécifique qui se trouve dans le livre. C’est pour cela que vous ne pouvez pas vous offrir le luxe de ne pas rechercher les mots que vous ne connaissez pas et d’en faire des fiches. Vous ne pouvez pas vous permettre de dire « Jean-Pierre, Aziz et Valérie traversent le désert en voiture. » parce que vous devez savoir que la « voiture » est une « jeep » (ou un 4x4) de type Land Rover. Ces précisions qui concernent les voitures sont importantes, car Aziz s’appelle ainsi parce qu’il a été volé avec une Ami 6 de marque Citroën. Dans le cadre de ce roman, vous tomberez sur beaucoup de mots de la langue parlée française et du contexte marocain qui devront faire l’objet d’une fiche. Cette recherche du vocabulaire ne dépend que de vous-même car personne ne sait quels sont les mots que vous connaissez et quels sont ceux que vous ne connaissez pas. c.) La fiche de citations Lorsque vous donnez des réponses aux questions qu’on vous pose, vous devez toujours prouver au lecteur (correcteur) que ce que vous dites est vrai et en rapport direct avec le roman. C’est pour cela qu’il est indispensable de travailler avec des citations. Si vous pouvez consulter le texte, il est facile de copier certaines parties que vous utiliserez comme citations, mais Alain Hoffmann / 10 novembre 2009 LTC / T3CM3 Page 3 sur 34 « Un aller simple » (Didier van CAUWELAERT) parfois vous devez répondre à des questions sans avoir le texte devant les yeux. Dans ce cas précis, il est bon de connaître une vingtaine de citations par cœur. Il ne s’agit bien évidemment pas d’apprendre n’importe quelles phrases du livre par cœur, mais de choisir celles qui sont les plus intéressantes et d’en connaître au moins une pour chaque personnage et chaque événement important. La valeur ajoutée qu’une bonne citation donne à votre travail est immense ! Voici quelques exemples de citations : page citation 17 « […], mais partir sans personne, c’est un peu comme rester. » 22° « Je sais toujours avant les autres le mal qu’ils vont décider de me faire. » 23- « […] la facture, je me rappelle très bien que j’avais oublié de la réclamer : je n’ai pas l’habitude d’acheter, moi. » 26- « […] pour lutter contre le racisme en France, il fa[u]t renvoyer les immigrés chez eux. » 93- « Les gens qui n’aiment plus la vie savent très bien quand ils mourront. Je ne risquais rien. » 118 « […] je raconte ma vie pour lui faire une préface. » d.) Les indications géographiques du Maroc Il va de soi que vous ne pourrez pas apprendre par cœur la géographie du Maroc, mais il faut que vous en connaissiez au moins les bases. Il est donc de la plus grande utilité de recourir à une carte pour pouvoir situer au moins vaguement Rabat, Marrakech, l’Atlas etc. N’oubliez donc pas de : Alain Hoffmann / 10 novembre 2009 LTC / T3CM3 Page 4 sur 34 « Un aller simple » (Didier van CAUWELAERT) O lire le livre une première fois au début de l’année et une seconde fois juste avant l’examen O prendre des notes dans le livre O faire des fiches de vocabulaire O répondre clairement aux questions tout en utilisant le vocabulaire spécifique O utiliser des citations pour donner plus de poids à ce que vous dites I. Questionnaire à choix multiple Le questionnaire à choix multiple est en fait un exercice relativement idiot qui permet uniquement de vérifier si vous avez bien lu le livre, ce qui ne veut pas nécessairement dire que vous l’ayez bien compris. Après une première lecture attentive du livre, vous devrez répondre correctement à 90% des questions du QCM. Si ceci n’est pas le cas, je vous conseille très vivement de relire le roman car sinon vous partirez dès le début avec un handicap que vous ne pourrez rattraper que très difficilement. Cochez pour chaque question la réponse qui convient : • Chez les Tsiganes, les enfants de 0 à 4 ans sont considérés comme : O moins que rien O des rois O un outil de travail O des adultes • Comment s’appelle le vieux Rom qui vote toujours en faveur du narrateur ? O Vasile O Basile O Rajko O Gérard • Comment s’appelle la tribu de Tsiganes qui ont voté contre le maintien du narrateur ? O les Berbères O les Algériens O les Manouches O les Marseillais • Comment s’appelle le jeune narrateur tsigane de cette histoire ? O Abdel Kader O Kaziz Emal O Gérard Schneider O Aziz Kemal Alain Hoffmann / 10 novembre 2009 LTC / T3CM3 Page 5 sur 34 « Un aller simple » (Didier van CAUWELAERT) • Le narrateur s’appelait d’abord « Amisix » avant de trouver son nouveau nom. Pourquoi ? O il a été volé avec une Citroën Ami 6 O il n’a eu que six amis en étant petit O il était un fan d’Astérix et d’Obélix O c’est le nom de son père • Où exactement vit le narrateur ? O dans un petit HLM au nord de Marseille O dans une tente sur une déchetterie O dans le petit appartement de ses parents O dans l’Estafette bleue en face du four à pizza Volkswagen « Chez Vasile » cité Vallon-Fleuri, au nord de Marseille. • Que s’est-il passé avec uploads/Litterature/ un-aller-simple.pdf