Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Cp unites10 11 12 Unité Mes repas de la journée Unité Thème Les repas Compétences transversales Expression orale Lecture Écriture Conte Poésie Éducation à la citoyenneté Bilan de l ? unité Mes repas de la journée Prendre conscience de l ? importance de ma

Unité Mes repas de la journée Unité Thème Les repas Compétences transversales Expression orale Lecture Écriture Conte Poésie Éducation à la citoyenneté Bilan de l ? unité Mes repas de la journée Prendre conscience de l ? importance de manger correctement Identi ?er les di ?érents repas se situer dans le temps Lire les lettres gn ? oin ? x ? y ? io ? ion ? ien ? et les mots les contenant Reproduire les graphèmes gn ? oin ? x ? y ? io ? ion ? ien ? Découvrir et mémoriser la re partie du conte Boucle d ? or et les trois ours ? Découvrir mémoriser et réciter un poème Apprendre à manger correctement Lecture Écriture Expression orale MMeess rreeppaass ddee llaa jjoouurrnnééee Pages et du manuel Objectif d ? apprentissage reconna? tre les di ?érents repas et les di ?érents moments de la journée se situer dans le temps Situation d ? apprentissage en classe L ? enseignant e exploite di ?érentes situations en rapport avec les objectifs de communication Matériel poster didactique Matériau linguistique Lexique les di ?érents repas et les di ?érents moments de la journée se situer dans le temps Expressions c ? est le matin c ? est un déjeuner Dimanche matin le midi l ? après-midi au goûter le soir avant le d? ner hier aujourd ? hui avant-hier la semaine dernière l ? année dernière l ? année prochaine demain le week-end prochain etc Mots outils ils elles mes tes ses Durée séances de minutes séances orales en s ? appuyant sur le poster et l ? image page séances sur le livre Je m ? exprime ? page et Je m ? exprime ?? Bilan de l ? unité ? page Dialogue Mouna Tu as fait quoi ce dimanche Dina Nous avons déjeuné en famille À midi maman a préparé un ragoût d ? agneau pour les invités d? ner on a préparé un repas léger Mouna Nous aussi on mange léger le soir Séance DÉCOUVERTE ET COMPRÉHENSION a Découverte du poster et émission d ? hypothèses Mouna Ah c ? est bien Donc vous êtes restés à la maison Dina Non L ? après-midi nous avons fait une promenade et nous avons cueilli des eurs Et toi Mouna La matinée nous avons mangé des crêpes au A ?cher le poster et laisser les apprenants l ? observer Les inviter à émettre des hypothèses sur ce qu ? ils voient sur l ? identité des personnages et sur ce qu ? ils peuvent se dire Dire Que voyez-vous sur le poster Qui sont-ils petit déjeuner et l ? après-midi nous sommes allés à la Que font-ils Qui déjeune avec la famille de Dina plage et nous avons acheté des glaces Dina Ah c ? est super Au goûter maman a servi deux glaces une à la vanille et l ? autre au Chocolat Et au b Présentation du dialogue Faire écouter le texte plusieurs fois en le jouant