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Cyrano sequence pdf Séquence TEXTES CLASSIQUES abrégés Séquence réalisée par Nathalie Rivière professeure certi ?ée de lettres modernes au collège Clément-Marot de Douvres-la-Délivrande Cyrano de Bergerac Edmond Rostand Introduction L ? intérêt pédagogiqu

Séquence TEXTES CLASSIQUES abrégés Séquence réalisée par Nathalie Rivière professeure certi ?ée de lettres modernes au collège Clément-Marot de Douvres-la-Délivrande Cyrano de Bergerac Edmond Rostand Introduction L ? intérêt pédagogique Inscrite dans les nouveaux programmes de français de la classe de e la pièce de Rostand est l ? ?uvre idéale pour travailler la problématique faire rire émouvoir faire pleurer ? au thé? tre En e ?et quelle pièce peut mieux que Cyrano de Bergerac susciter tout à la fois le rire l ? émotion et les larmes Ces séances conçues pour la version abrégée de l ? ?uvre visent à faire découvrir aux collégiens la bouleversante histoire de l ? un des plus attachants héros de la littérature à leur donner les outils pour goûter la poésie et les prouesses verbales d ? un texte d ? une rare richesse et à les initier en ?n à l ? analyse des procédés dramaturgiques SOMMAIRE Séance ?? D écouvrir le livre Séance ?? A u lever du rideau Séance ?? Monsieur de Cyrano n ? est pas là ? Séance ?? Ah ?? non ?? c ? est un peu court jeune homme ?? ? Séance ?? Composer une tirade Séance ?? Jouons avec le nez de Cyrano Séance ?? Des alexandrins en liberté Séance ?? L e comique sous toutes ses formes Séance ?? L ? acte II le jeu de l ? amour et de l ? imposture Séance ?? U n quiproquo entre rire et larmes Séance ?? Rêver espérer frémir ? au mode subjonctif Séance ?? L ? acte III la ronde des amants et des dupes Séance ?? Je vous aime j ? étou ?e je t ? aime je suis fou ? ? Séance ?? Parlez-vous précieux Séance ?? L e dénouement à la guerre tombent les masques Séance ?? L ? épilogue l ? heure a sonné p p p p p p p p p p p p p p p p ?? Retrouvez toutes nos séquences sur le site www cercle-enseignement com Cyrano de Bergerac Edmond Rostand Séance Découvrir le livre Objectifs ?? Analyser les éléments de la couverture ?? D écouvrir Edmond Rostand Cyrano de Bergerac et Constant Coquelin ?? Dé ?nir le genre de la comédie héro? que Supports de travail La couverture du livre ?? la page de titre et la dédicace ?? la didascalie initiale et les personnages pages - ?? le Carnet de lecture pages - I La couverture du livre Qu ? évoque pour vous le nom de Cyrano de Bergerac E n choisissant de donner à sa pièce le nom du personnage principal quelle tradition Edmond Rostand respecte-t-il Faites des recherches pour trouver d ? autres célèbres pièces de thé? tre dont le titre est également le nom du héros Observez l ? illustration de la première page de couverture a Qui l ? artiste a-t-il représenté b Q uels sont les principaux éléments qui composent le costume du personnage c Par quelle particularité