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Memoire soutenance Université de Nantes U F R LETTRES ET LANGAGES DEPARTEMENT DES SCIENCES DU LANGAGE Conditions métaphoriques Le cas du verbe sentir Mémoire master MASTER spécialité Sciences du langage Collin Réalisé par DOROS Diana Coordinateurs Catheri

Université de Nantes U F R LETTRES ET LANGAGES DEPARTEMENT DES SCIENCES DU LANGAGE Conditions métaphoriques Le cas du verbe sentir Mémoire master MASTER spécialité Sciences du langage Collin Réalisé par DOROS Diana Coordinateurs Catherine Orin Percus C CINTRODUCTION Toute langue est un cimetière de métaphores mortes dont seuls quelques érudits ou amoureux de la langue possèdent la clef ? Nous pensons par la métaphore elle est omniprésente toutefois le dévoilement de son mécanisme et de son originalité devient aussi illusoire que le désir d'Orphée pour Eurydice Cette espèce de mystère qui est la métaphore nous tient à son égard depuis des siècles l ? intérêt reste inépuisable même in crescendo du fait que l ? approche de sa consistance fuit sans cesse dans d'autres coins inconnus Un nombre imposant de recherches dans de di ?érents domaines sociologie philosophie rhétorique se sont interrogés sur le mécanisme du sens métaphorique en termes de transfert de sens analogie comparaison cachée homonymie faible etc Cependant la question comment obtient-t-on un nouveau concept d ? une forme déjà assimilée reste actuelle Pourquoi les expressions du type le pied de table ? arbre généalogique ? je me suis fait une queue de cheval ? bien qu ? elles ne visent pas un véritable pied arbre ou une véritable queue ne sont plus perçues comme des métaphores alors que bleu angélus ? Mallarmé eurs de rêve ? Rimbaud la discussion est la guerre ? Lako ? restent des métaphores vivantes Existe-il une base stable un sens propre et un entourage un contexte précis qui favorise la métaphore Quelles conditions sont nécessaires pour que par exemple la phrase Max est un bébé soit perçue métaphoriquement S -agit-t-il d ? un transfert de sens d ? un décalage ou d ? une norme La plupart des études plus anciens Aristote U Eco Recanati Pierce traitent la Molino Jean Solblin F Tamine Jo? lle Présentation Problèmes de la métaphore In Langages eme année n La métaphore pp Cmétaphore comme une dérivation d'un sens primaire autour duquel s'organisent les sens métaphoriques ou ?gurés A la base de ces études le sens du mot est pris en tant qu ? une entité indivisible et objective Cependant cette démarche a suscité une impossibilité de déterminer un sens primaire et donc par conséquence cela pose problème pour délimiter les sens métaphoriques De plus la métaphore a été longtemps perçue comme un déguisement ? une décoration du langage naturel de manière que tout décalage de sens tenait d'ordre poétique et non-réel Les études actuelles en particulier Lako ? et Johnson relèvent que la métaphore fait partie d'une démarche naturelle que nous utilisons dans la vie de tous les jours et qui souvent sert comme seul moyen d'apprentissage Le problème se pose alors de savoir existe-t-il un langage naturel et un langage métaphorique et si oui alors comment les di ?érencie-t-on Dans la recherche de Houda Ounis Coup de foudre Étude linguistique d'une métaphore ? la question qu'est-ce que c'est une métaphore ? amène à