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Nicolas beudon apprendre et se former dans les bibliotheques

Mémoire d ? étude janvier Diplôme de conservateur de bibliothèque Apprendre et se former dans les bibliothèques La mission éducative des bibliothèques municipales Nicolas BEUDON Sous la direction d ? Anne-Marie Bertrand Directrice de l ? Ecole Nationale Supérieure des Sciences de l ? Information et des Bibliothèques école nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques C CRemerciements N ? ayant jamais eu l ? occasion de le faire au seuil de ce mémoire j ? exprime toute ma reconnaissance à la modeste médiathèque de Sens dans l ? Yonne dont les chau ?euses me fournirent il y a quelque temps déjà une confortable et instructive ?? bien qu'immorale et buissonnière ?? alternative aux bancs du lycée Je remercie ma directrice Madame Anne- Marie Bertrand pour son écoute attentive J ? ai beaucoup pro ?té du travail de ma collègue Myriam Bottana sur les pôles emploiformation un grand merci à elle Merci à Claire Céline et Anna pour leur relecture et leur amitié Et merci à Soledad pour le reste comme d ? hab ? N B BEUDON Nicolas Diplôme de conservateur de bibliothèque Mémoire d ? étude Janvier Droits d ? auteur réservés - - CRésumé La bibliothèque n ? est pas l ? école quel sens spéci ?que donner alors à sa mission éducative ? Au cours de leur histoire les bibliothèques publiques ont développé plusieurs formes de discours éducatif mettant au premier plan tour à tour une o ?re choisie d ? ouvrages éducatifs l ? animation culturelle et les outils d ? autoformation A l ? heure de la société de la connaissance et de la formation tout au long de la vie alors que dans certains pays européens les bibliothèques se muent en véritables centres de formation les bibliothécaires français préfèrent se considérer comme des médiateurs plutôt que des formateurs Ils proposent des services variés à destination des publics apprenants Certaines initiatives reposent sur une coopération étroite avec les organismes de formation pour adultes Les Idea Stores ? londoniens sont peut-être la forme la plus aboutie de cette démarche Descripteurs Bibliothèques publiques -- Histoire Bibliothèques et éducation des adultes Autoformation Education permanente Droits d ? auteurs Droits d ? auteur réservés Toute reproduction sans accord exprès de l ? auteur à des ?ns autres que strictement personnelles est prohibée BEUDON Nicolas Diplôme de conservateur de bibliothèque Mémoire d ? étude Janvier Droits d ? auteur réservés - - CAbstract Public libraries are not schools what is the meaning then of their educative mission ? During their history public libraries developed di ?erent kind of educative discourses stressing successively the provision of selected educational books cultural activities and self-learning tools In the age of knowledge society while in some european countries libraries are becoming true learning centres french librarians prefer to consider themselves as mediators rather than formators They are providing various services to lifelong learners Some of the most innovatives initiatives are involving a close collaboration with adult education organisations The londonian Idea