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Problematisation LA PROBLEMATISATION PREAMBULE Qui problématise ? Les élèves bien sûr Ce n ? est pas aux professeurs encadrants de formuler les problématiques étape intellectuellement fondamentale dans la démarche du T P E ? On peut d ? abord demander à c

LA PROBLEMATISATION PREAMBULE Qui problématise ? Les élèves bien sûr Ce n ? est pas aux professeurs encadrants de formuler les problématiques étape intellectuellement fondamentale dans la démarche du T P E ? On peut d ? abord demander à chaque élève d ? écrire les questions que le thème lui inspire avant que le groupe se mette d ? accord sur UNE problématique commune Pourquoi problématiser ? C ? est un des objectifs fondamentaux des T P E ? Cela permet aux élèves de croiser leurs connaissances et compétences disciplinaires pour construire leur savoir à ce titre la problématique doit être interdisciplinaire ? c ? est-à-dire entra? ner une interaction des disciplines pour la résoudre Qu ? est - ce qu ? une problématique ? C ? est un ensemble de questions interdépendantes dont on n ? a pas une réponse immédiate et qui d ? ailleurs ne trouvera pas forcément de réponse dé ?nitive Ces questions portent sur le centre d ? intérêt ou sous-thème choisi par les élèves à l ? intérieur du thème Elles se succèdent et se complètent pour constituer une démarche de raisonnement logique induction déduction élimination ? ? La problématique prend la forme d ? un système cohérent de questions dans lequel l ? interrogation principale que se pose l ? élève le sujet ? entra? ne une série de questions induites ? Il est souvent di ?cile de distinguer une problématique ? d ? une simple question ou d ? un énoncé de dissertation dont la problématique est en général à dé ?nir dans l ? introduction l ? objectif des exercices de cette ?che est d ? établir un protocole permettant d ? aider les élèves voire les collègues à cerner la notion de problématique ? L ? élève doit problématiser à son niveau de connaissances la réponse qui n ? est pas évidente pour lui le serait sans doute pour un expert L ? EXERCICE Pourquoi pratiquer cet exercice ? Objectif prof sensibiliser les élèves à la spéci ?cité du travail de problématisation et les amener à construire leur problématique en se posant les bonnes ? questions ? Objectif élève formuler une problématique bien ciblée Quand proposer l ? exercice sur la problématisation ? Après que les élèves ont choisi leur thème et leur centre d ? intérêt dans les phases de remue-méninges ? brainstorming consultation de dictionnaires rapprochement des mots trouvés d ? après leur sens recherche documentaire ? Après un travail de sensibilisation à la démarche interrogative à partir de questions que l ? on se pose On peut par exemple demander de formuler des questions en rafale sur un thème anodin le jaune la tomate ? en déclinant toutes les formes interrogatives de la langue Il s ? agit de faire appara? tre la di ?érence entre de On pourra se reporter aux exemples de problématisations cités plus loin On pourra se reporter à la partie B de l'exercice de problématisation Stage TPE ?? Réussite au Lycée