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Guide pedagogique facettes manuel cm2 2008

PRO GUIDE PÉDAGOGIQUE Lecture ? Écriture Grammaire ? Conjugaison GRAMM Vocabulaire ? Orthographe ES Michèle SCH? TTKE conseillère pédagogique chargée de mission départementale ma? trise de la langue ? honoraire Avec le concours de François TOURNAIRE conseiller pédagogique Remerciements à Catherine TAUVERON professeur des universités en langue et littérature françaises qui a assuré le suivi littéraire et scientiÀque de cet ouvrage CM CYCLE CSOMMAIRE Présentation de Facettes ?? Le manuel ?? Programmation des activités ?? Les choix didactiques ?? La démarche Fiches de préparation ?? Présentation du manuel aux élèves ?? Je fais le point sur ce que j ? ai appris au CE Malices et facéties MODULE I LECTURE COMPRÉHENSION FONCTIONNEMENT DU TEXTE VOCABULAIRE GRAMMAIRE CONJUGAISON ORTHOGRAPHE ATELIER D ? ÉCRITURE La chauve- L ? emploi des L ? organisation La phrase souris et les pronoms dans d ? un dictionnaire deux belettes un dialogue Le verbe in ?ni- Réviser l ? accord Écrire le résumé tif et groupe en genre dans d ? une fable le GN Nasreddine L ? emploi des L ? article de La phrase Identi ?er le fou qui était pronoms dans dictionnaire formes af ?rma- le verbe sage un texte tives et négative Réviser l ? accord Insérer en nombre dans un dialogue le GN dans un récit La sagesse Des mots L ? origine des La phrase du monde de liaison mots les lan- le sujet GHANA dans un récit gues anciennes et le verbe Eau pure eau souillée TIBET Les di ?érents emplois du présent de l ? indicatif Réviser l ? accord Écrire un texte du verbe avec documentaire le sujet Poésie UNE DRÔLE DE MÉNAGERIE Le pouvoir de l ? art MODULE II LECTURE COMPRÉHENSION FONCTIONNEMENT DU TEXTE VOCABULAIRE GRAMMAIRE CONJUGAISON ORTHOGRAPHE ATELIER D ? ÉCRITURE Le vieux Des groupes L ? origine des Le complément Le présent de Réviser l ? accord Écrire un texte peintre Wang-Fô nominaux pour mots les lan- d ? objet direct et l ? Empereur reprendre gues étrangères d ? autres noms l ? indicatif les du verbe avec le argumenté verbes des er et sujet e groupes être et avoir Apprendre L ? emploi des L ? évolution de la Le complément Le présent Réviser des Écrire une lettre à desiner temps dans un langue française d ? objet indirect de l ? indicatif homophones pour informer récit les verbes du grammaticaux e groupe À la recherche de la beauté Des mots et Les familles des expressions de mots de lieu L ? attribut du sujet Le passé com- L ? accord de posé et le passé l ? attribut avec simple le sujet L ? imparfait le passé simple le plus-que-parfait Insérer un retour en arrière dans un récit Poésie L ? ART POÉTIQUE ? Hatier Paris Principe de maquette JULIETTE SALADIN - Adaptation CHRISTINE PAQUEREAU - Mise en page LES PAOISTES - - - - Toute représentation traduction adaptation ou reproduction même partielle par tous procédés en tous pays faite