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Inverser classe Fiche - Inverser la classe Introduction N Haddouri D Frelat La classe inversée https www youtube com watch v QGPyVCQ Dé ?nition La classe inversée ipped classroom est une stratégie pédagogique de l ? enseignant qui inverse un schéma tradit

Fiche - Inverser la classe Introduction N Haddouri D Frelat La classe inversée https www youtube com watch v QGPyVCQ Dé ?nition La classe inversée ipped classroom est une stratégie pédagogique de l ? enseignant qui inverse un schéma traditionnel d ? enseignement en proposant l ? organisation suivante La partie transmissive de l ? enseignement se déroule de façon autonome à distance gr? ce aux TIC plateformes d ? enseignement classes virtuelles ressources numériques ? Les activités travaux études de cas ? se pratiquent en présentiel en favorisant le travail de groupe les interactions la pédagogie expérientielle Elle repose donc sur un enseignement hybride blended learning alternant distance et présence C ? est une métaméthode dans laquelle di ?érentes méthodes pédagogiques peuvent se côtoyer Pourquoi mettre cette technique en ?uvre La classe inversée permet d ? accro? tre l ? apprentissage en profondeur en recourant aux activités aux interactions aux résolutions de problèmes ? demandées aux étudiants Le temps gagné sur la transmission de connaissances est dédié à de l ? aide personnalisée des apports plus ciblés et à des activités visant l ? acquisition d ? habiletés plus complexes Elle développe l ? autonomie des étudiants et leur capacité à construire leurs savoirs Elle ne minimise pas le rôle de l ? enseignant mais le transforme en guide a sage on stage vs a guide on the side Il développe des échanges individualisés avec les étudiants et leur permet de construire leurs propres savoirs Comment mettre cette technique en ?uvre La mise en ?uvre de la classe inversée est di ?érente en fonction des objectifs d ? apprentissage Par exemple Marcel Lebrun distingue types de renversement nécessitant chacun une organisation plus ou moins conséquente classe translatée classe enrichie et classe inversée Pôle Ingénierie Pédagogique et Production Audiovisuelle IPPA - Page CType - classe translatée PRÉSENCE DISTANCE Enseigner classe traditionnelle classe translatée activités des étudiants lecture d ? un cours d ? un article ? visionnage d ? un diaporama d ? une vidéo ? Apprendre classe translatée ? ? classe traditionnelle activités des étudiants débats questions réponses qcm ? L ? enseignement transmissif est fait à distance gr? ce à une plateforme pédagogique sur laquelle l ? enseignant dépose ses cours L ? apprentissage des étudiants se fait en présentiel avec des apports complémentaires des sessions de questions réponses Dans ce niveau les activités proposées lecture tests ? génèrent plutôt un apprentissage de surface Type - classe enrichie PRÉSENCE DISTANCE Enseigner classe traditionnelle classe enrichie activités des étudiants recherches documentaires travaux d ? enquêtes sur le terrain préparation d ? une activité ? Apprendre classe enrichie classe traditionnelle activités des étudiants exposés animations débats activités de modélisation résolution de problèmes ? Même inversion distance présence que pour le type mais dans ce type les activités à distance et en présence ont comme objectif de développer chez les étudiants un apprentissage plus profond durable et d ? accro? tre leur motivation Elles leur demanderont donc d ? être plus