Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Therese raquin 3 XIXe SIECLE Un roman ?? Le naturalisme ZOLA Thérèse Raquin ISBN ?? I Pourquoi étudier Thérèse Raquin en classe de Seconde S ? il y a encore trente ans l ? analyse d ? un roman de Zola pouvait être jugée inconvenante aujourd ? hui cette ét

XIXe SIECLE Un roman ?? Le naturalisme ZOLA Thérèse Raquin ISBN ?? I Pourquoi étudier Thérèse Raquin en classe de Seconde S ? il y a encore trente ans l ? analyse d ? un roman de Zola pouvait être jugée inconvenante aujourd ? hui cette étude va presque de soi car l ? auteur pleinement réhabilité par la critique universitaire est recommandé par les Instructions o ?cielles voir accompagnement des programmes ? Toutefois assez naturellement le choix de l ? oeuvre se portera vers l ? un des volumes de la grande fresque des Rougon-Macquart et non vers le roman pilote que constitue Thérèse Raquin oeuvre pourtant magistrale qui présente de nombreux intérêts D ? une part il s ? agit d ? un roman bref avec peu de descriptions et de références historiques composé de chapitres courts et reposant sur une intrigue linéaire Il est donc d ? accès relativement aisé et convient tout à fait à des lecteurs tout juste issus du collège qui ne sont pas encore totalement aguerris à la littérature classique ? D ? autre part il permet d ? aborder les notions fondamentales du genre romanesque Un travail très porteur peut être ainsi mené sur la construction de l ? espace à la fois dans sa représentation concrète et dans sa signi ?cation symbolique l ? intrigue se prête à une analyse structuraliste avec la mobilisation du schéma narratif ou du schéma actantiel l ? étude de la construction du récit permettra de repérer l ? analepse du Thérèse Raquin Cchapitre II et les di ?érentes ellipses qui parsèment le roman celle de la narration conduira à s ? interroger sur l ? objectivité du narrateur En outre dans Thérèse Raquin Zola tout en s ? inscrivant dans la lignée de Balzac prend ses distances avec les pratiques d ? écriture de l ? époque en posant les fondements du naturalisme qu ? il explique de manière théorique dans la préface de la seconde édition texte reproduit dans l ? édition et applique dans son texte essentiellement à travers les deux personnages Thérèse et Laurent Dans Thérèse Raquin j ? ai voulu étudier des tempéraments et non des caractères Là est le livre entier J ? ai choisi des personnages souverainement dominés par leurs nerfs et leur sang dépourvus de libre arbitre entra? nés à chaque acte de leur vie par les fatalités de leur chair Thérèse et Laurent sont des brutes humaines rien de plus En ?n parce que Thérèse Raquin a inspiré dessinateurs graveurs ?? comme Castelli - artiste de renom du XIXe siècle qui fournit la plupart des illustrations de cette édition la boutique de la mercerie la guinguette au bord de l ? eau la visite à la Morgue ?? et cinéastes il est tout à fait envisageable dans le cadre de l ? étude de mettre régulièrement en relation texte et images Dans cette perspective signalons qu ? il sera possible de visionner avec les élèves outre la