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Ecole elementaire QU ? APPREND-ON À L ? ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE LES NOUVEAUX PROGRAMMES CIllustrations ? Calligram série Max et Lili par Dominique de Saint Mars auteur et Serge Bloch illustrateur ISBN éd CNDP - - - - ISBN éd XO Éditions - - - ? CNDP XO Éditions

QU ? APPREND-ON À L ? ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE LES NOUVEAUX PROGRAMMES CIllustrations ? Calligram série Max et Lili par Dominique de Saint Mars auteur et Serge Bloch illustrateur ISBN éd CNDP - - - - ISBN éd XO Éditions - - - ? CNDP XO Éditions CPRÉFACE C ? est dans les premières années que se joue en partie l ? avenir d ? un enfant et que s ? impriment les inégalités Nous savons qu ? à l ? ? ge de l ? école primaire l ? enfant est dans la plénitude de ses capacités d ? apprentissage et de découverte Nous savons aussi qu ? à l ? entrée au cours préparatoire le vocabulaire des uns est très pauvre tandis que d ? autres disposent d ? une langue riche de mots et de tournures Telles sont les deux réalités qui ont inspiré ces nouveaux programmes Il fallait revisiter le système éducatif et commencer par le début l ? école primaire C ? est là en e ?et que se forge et se construit l ? esprit des enfants C ? est là qu ? ils prennent leur élan et que s ? installe cette volonté de réussir qui les accompagnera tout au long de leur scolarité et les aidera à rebondir à tout ? ge de la vie L ? égalité des chances est le premier pari qu ? il nous faut gagner en permanence ?? et dès le début L ? autre pari se nomme excellence l ? égalité des chances se construit par le haut Elle signi ?e l ? excellence pour tous c ? est-à-dire donner le meilleur à chaque enfant L ? un des plus importants programmes de l ? école date de Il développait les fortes idées de Jules Ferry et reste surprenant par ses propos modernes et prémonitoires Au ?l du siècle les intentions se sont en quelque sorte appauvries elles se sont transformées parfois en une simple mécanique d ? acquisition des savoirs Les programmes de l ? école maternelle sont une préoccupation nouvelle mais particulièrement importante nous devons pleinement reconna? tre à l ? école des petits son rôle essentiel de propédeutique de l ? école élémentaire Préface CJe préférerais d ? ailleurs parler d ? école première plutôt que d ? école primaire comme on parle d ? apprentissages premiers De même je regrette que l ? école élémentaire qu ? autrefois on appelait aussi la grande école n ? ait pas gardé ce nom courant qui marquait sa dignité Les programmes de l ? école apportent du neuf sur le fond comme sur la forme Avant tout l ? attention portée à la ma? trise de la langue française Je le répéterai toujours la langue nationale nous construit et nous réunit Chaque enfant doit pouvoir entrer dans cette maison commune s ? y sentir à l ? aise chez lui Un enfant qui ne peut y accéder ou qui y accède imparfaitement est un enfant évincé