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Enseigner la lecture avec la me thode syllabique 2

Toutes les méthodes ne se valent pas Mixte IlMéotat imt outnme oftomis out n hmomotmmeot qmuoi t mavoat it dmesotbmeloletsmmotamisont s àmloat mviolltemeot màotla moctammoptamgnoet m ot Syllabique Dès les premières leçons L ? enfant apprend le son l ? enfant doit lire des mots des lettres et la manière entiers de les assembler Ne sachant pas lire il les ??photographie ?? ? et apprend par c ?ur leur ??nom ?? ? L ? enfant est perdu devant des mots qu ? il n ? a jamais vus ni réussi à apprendre par c ?ur Il tente de les deviner Il n ? a sous les yeux que des mots qu ? il sait entièrement déchi ?rer L ? enfant a les moyens de lire des mots nouveaux Il ne cherche pas à deviner ceux qui contiennent des syllabes inconnues O? trouver plus d'informations Le guide professionnel pour comparer les manuels syllabiques Commandez le guide pour ma? triser les rouages de la méthode syllabique et choisir le manuel qui VOUS convient https bit ly lecture-cp Directives o ?cielles Dans ce document o ?ciel adressé aux enseignants en le ministère leur demande d ? abandonner les méthodes mixtes https bit ly directives-cp Les manuels qui apprennent VRAIMENT à lire YLLABI FICACE S QUE EF Insécurité Assurance des élèves qui apprennent avec des méthodes mixtes sont en très grande di ?culté contre seulement avec des méthodes syllabiques Source Savoir lire question s de méthodes ?? Braibant et Gérard Un doute ?? Besoin d ? un conseil ?? http pratiquespedagogiques fr syllabique gmail com Téléchargez cette ?che synthétique et di ?usez-la https bit ly ?che-cp SOS Éducation boulevard Raspail Paris contact soseducation org - www soseducation org Lire-Ecrire rueThéodore de Banville Paris contact lire-ecrire - www lire- ecrire org Campagne d ? information lancée par CLa France mauvaise élève en lecture des enfants ont de graves di ?cultés en lecture et en écriture à la ?n du primaire En e élève sur ne ma? trise pas la lecture et l ? écriture et ne peut pas bien suivre en classe Exemple ils ne distinguent pas le ??ge ?? ? du ??che ?? ? et confondent donc ??la cache ?? ? et ??la cage ?? ? Source L ? État de l ? école Depp ministère de l ? Éducation nationale ?? élèves entrent chaque année au collège sans ma? triser la lecture et l ? écriture ? Aucun d ? entre eux n ? aura vraiment progressé en sortant Source L ? État de l ? école Depp ministère de l ? Éducation nationale des enfants chez l ? orthophoniste ne devraient pas y être ?? Ils ont appris avec les méthodes mixtes Source témoignages directs d ? orthophonistes de Paris Nous sommes TOUS concernés ? Solution les manuels SYLLABIQUES Progressif et explicite L ? enfant n ? est à aucun moment confronté à un mot qui contient des signes indéchi ?rables pour lui Il sait ce qui lui reste à apprendre Lorsqu