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Ev1 francais002 pdf Séquence ANALYSER DES DIALOGUES ARGUMENTATIFS Séance compréhension de l ? écrit Le loup et l ? agneau Jean de La Fontaine Séance compréhension orale Le malade imaginaire Molière Séance syntaxe L ? opposition et la concession Séance lex

Séquence ANALYSER DES DIALOGUES ARGUMENTATIFS Séance compréhension de l ? écrit Le loup et l ? agneau Jean de La Fontaine Séance compréhension orale Le malade imaginaire Molière Séance syntaxe L ? opposition et la concession Séance lexique - Vocabulaire de l ? argumentation - L ? expression de l ? accord et de l ? opposition Séance Lecture d ? élargissement Les devoirs du médecin et du citoyen D Diderot Séance activités d ? écriture Construire une argumentation Annexe Corrigés CSéance Compréhension de l ? écrit Le loup et l ? agneau Objectifs de la séance analyser la construction du dialogue - identi ?er la structure du dialogue argumentatif - saisir comment se développe l ? alternance des prises de paroles - saisir la particularité du dialogue comme moyen privilégié du débat - repérer le thème du dialogue - repérer les enjeux de l ? argumentation - repérer la thèse défendue par chacun des interlocuteurs repérer les arguments utilisés par chacun des interlocuteurs Durée de la séance heure mn à heures Plan de la séance observation Question Retiens CDéroulement de la séance observation Le loup et l ? agneau La raison du plus fort est toujours la meilleure Nous l ? allons montrer tout à l ? heure Un agneau se désaltérait Dans le courant d ? une onde pure Un loup survient à jeun qui cherchait aventure Et que la faim en ces lieux attirait Qui te rend si hardi de troubler mon breuvage Dit cet animal plein de rage Tu seras ch? tié de ta témérité - Sire répond l ? agneau que votre Majesté Ne se mette pas en colère Mais plutôt qu ? elle considère Que je me vas désaltérant Dans le courant Plus de vingt pas au-dessous d ? Elle Et que par conséquent en aucune façon Je ne puis troubler sa boisson - Tu la troubles reprit cette bête cruelle Et je sais que de moi tu médis l ? an passé - Comment l ? aurais-je fait si je n ? étais pas né Reprit l ? agneau je tète encore ma mèr e - Si ce n ? est toi c ? est donc ton frère - Je n ? en ai point - C ? est donc quelqu ? un des tiens Car vous ne m ? épargnez guère Vous vos bergers et vos chiens On me l ? a dit il faut que je me venge ? Là-dessus au fond des forêts CLe loup l ? emporte et puis le mange Sans autre forme de procès Jean de La Fontaine Fables - La Fontaine Questions - Quels sont les interlocuteurs en présence dans le texte - Que font-ils - Quels indices nous permettent de repérer le changement d ? interlocuteur - Qui nous rapporte les faits - Dans quel but - Comment appelle-t-on ce type de texte - Que représentent les deux premiers vers par rapport au reste du texte - Que représente le reste du texte par rapport