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Expose litterature de jeunesse

Littérature de jeunesse Pistes d ? activité p Féminin Masculin L ? image de la femme de l ? homme du petit garçon de la petite ?lle dans la littérature Public PE Plan I Jouer sur un parallèle masculin féminin II Les relations ?lles- garçons III Les représentations familiales IV La construction de l ? identité sexuelle A La perception de son propre corps et du corps de l ? autre B L ? image du féminin du masculin à travers d ? autres cultures que la culture européenne INTRODUCTION Il appara? t que de nombreux livres de littérature de jeunesse véhiculent toujours des stéréotypes attribuant aux garçons et ?lles pères et mères hommes et femmes le rôle traditionnel que D l ? on attend d ? eux N ous avons donc choisi de travailler essentiellement à partir des livres qui bousculent ces clichés traditionnels Des livres documentaires viendront compléter les titres de ?ction a ?n de proposer des recherches à e ?ectuer dans di ?érentes directions Di ?érents axes de travail sont possibles - Jouer sur un parallèle un jeu de miroir masculin féminin en explorant des personnages des situations des métiers le rapport au D langage ? - Creuser la piste du travestissement de la construction de D l ? identité sexuelle de la perception de son corps et du corps de l ? autre - Rechercher et analyser l ? image du féminin du masculin à travers d ? autres D cultures que la culture européenne - Considérer l ? évolution de la condition féminine et sa place sociale au ?l du temps à travers les livres de littérature D D D de jeunesse femmes dans l ? histoire femmes dans les sciences D femme dans le sport - Explorer certaines séries ou collections Souris sentiments Martine Club des cinq Bécassine Sylvain et Sylvette C ?ur Grenadine ? I Jouer sur un parallèle masculin féminin Pistes d ? activités À partir de personnages qui sortent de l ? ordinaire Fi ? Brindacier Alice ? D chercher des personnages de l ? autre sexe qu ? on peut leur opposer - Comparer des personnages masculins et féminins vus d ? une façon D traditionnelle vus d ? une façon plus contemporaine Comparer des représentations féminines et masculines dans l ? art Les D ?lles Les garçons - Comparer des aspects psychologiques de D personnages féminins de personnages masculins - Comparer le rôle attribué à chacun dans la société dans l ? école dans la famille dans le D couple Valérian agent spatio-temporel La famille souris ? - Comparer les attentes en fonction du sexe par exemple les attentes D scolaires - Analyser la représentation des hommes et des femmes dans les illustrations répertorier les images les décrire faire un D tableau Dégager un vocabulaire pictural pour identi ?er ?lles et garçons accessoires vêtements gestuelles mimiques couleurs utilisées ? CLittérature de jeunesse Pistes d ? activité p D Rechercher des livres ou des personnages à mettre en parallèle q