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Fiche n09 carte postale sonore

L ? ?il à l ? écoute Actions radiophoniques FICHE N CARTE POSTALE SONORE h à h ? Préparation min à min ? Prise de son h ? Montage et mixage h minimum À partir de ans à participants pour un enregistreur Intérêts pédagogiques ? Développer l ? écoute et la créativité ? Travaillez en groupe ? Bien s ? initier au montage L ? activité CARTE POSTALE SONORE nécessite de conna? tre les FICHES N PRISE DE SON et N MONTAGE ET MIXAGE Voir également le jeu Chasse aux sons ? sur la FICHE N JEUX SONORES La carte postale sonore est un montage audio de courte durée maximum min composé essentiellement de sons et qui déclenche chez l ? auditeur des images L ? idée est de faire voyager les auditeurs vers ou dans un lieu Choisissez un lieu Pour la première fois et avec les plus petits à ans le plus simple est de choisir le lieu o? vous vous trouvez Si vous choisissez un autre espace prévoyez un peu de temps pour l ? explorer Dans un même lieu vous pourrez faire plusieurs cartes postales di ?érentes Ecoutez les sons bruits et ambiances du lieu Ecoutez avec attention pendant quelques minutes Y a t-il des sons spéci ?ques ou caractéristiques du lieu Notez-les Écrivez un scénario Répartissez les participants par petits groupes Demandez à chaque groupe d ? imaginer une histoire dans le lieu et d ? écrire un petit scénario Les participants notent de façon détaillée les sons à enregistrer et dans quel ordre ils seront montés Pour que l ? auditeur puisse comprendre et imaginer le lieu uniquement par le son il est plus simple qu ? il se passe une action Exemple Lieu Le Centre de loisirs Jules Verne de Montreuil Action arrivée d ? un participant au centre Sons ouverture de la porte bruits de pas voix bonjour ? et ou dialogue à l ? accueil bruits de pas ouverture et fermeture de la porte bruits de pas dans les escaliers ouverture et fermeture de porte bruits de lumière bruit de chaise cris d ? enfants etc Plus vous détaillez l ? action mieux c ? est en vous concentrant uniquement sur les sons Cet inventaire est important car certains sons ou bruits sont caractéristiques d ? un lieu et permettent vraiment aux auditeurs de le reconna? tre ou de comprendre Mallette pédagogique L ? ?il à l ? écoute Création sonore et outils radio ? www loeilalecoute org - contact loeilalecoute org CExemple La plage Si vous mettez un bruit de vague il n ? est pas certain que tous les auditeurs reconnaissent la plage mais si vous rajoutez un cri de mouette on imagine tout de suite o? l ? on est Partez à la chasse aux sons ? Chaque groupe se disperse et enregistre ses sons Faites bien attention à l ? enregistrement Cette étape est la plus importante car la qualité de la carte postale sonore en dépend