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Fiche pedagogique d x27 une comptine 4 ap seq 2 pdf

Groupe Trésor enseignement de Ilyess Gladiator ?che pédagogique d'une comptine à titre indicatif vendredi octobre Cours AP Fiche N ? Projet C ? est notre quartier Séquence - Tu habites o? Produit ?nal Nous allons réaliser un imagier du quartier du rêve Discipline Comptine Titre Je te dis bonjour ? Compétence terminale visée construire le sens d ? un message oral en récéption Composantes de la compétence -adopter une atitude d ? écoute sélective -ma? triser le système phonologoque et prosodique Objectifs de la situation de l ? apprentissage l ? élève sera capable de - ma? triser les phonèmes de la langue -exercer sa vigilance auditive distinguer les di ?érentes intonations Repérer les rythmes de la cha? ne parlée Matériel didactique utilisé manuel de la AP page -tableau-ardoises Durée mns Déroulement Eveil d ? intérêt -Créer une atmosphère convenable Pour saluer quelqu ? un qu ? est-ce qu ? on lui Bonjour ?? salut Et qu ? on veut le quitter au revoir Je te dis bonjour ? CJe te dis bonjour ? Tu me dis bonjour ? On se dit tous les jours bonjour et bonne journée ? Je te dis au revoir ? Tu me dis au revoir ? On se dit au revoir et à bientôt ? I-Moment de découverte mise en situation -Faire découvrir le texte écrit auparavant au tableau -souligner les mots connus par les élèves je-tu bonjour -au revoir III-Moment d ? apprentissage -Lecture magistrale tout en mimant chaque mot en l ? accompagnant du geste de salutaion adéquat a ?n d ? aider les élèves d ? accéder au sens -Lecture individuelle partielle des élèves III -Moment d ? entrainement à la mémorisation -E ?acer progressivement le texte écrit au tableau -Faire répèter la comptine vers par vers et faire encha? ner à chaque fois - Mémoriser en ?n de séance IV- Moment d ? évaluation Dire la comptine et évaluer l ? élève sur oui- non - S ? il réagit spontanément - Il exprime des sentiments avec des mimiques avec des gestes - Il répète un refrain toute la comptine - Il mémorise un refrain un ver une comptine - Il aime réciter individuellement ou collectivement Il sait jouer - Il sait retrouver les mots e ?aces ? C