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Fp7 lect cm2 FP Lect CM Module français CE Séquence Bien dans ma tête bien dans mon corps Support page du manuel Compétence visée découvrir un texte narratif sur le thème du retour des vacances Matière Activités L ? auteur et son ?uvre Français Lecture ex

FP Lect CM Module français CE Séquence Bien dans ma tête bien dans mon corps Support page du manuel Compétence visée découvrir un texte narratif sur le thème du retour des vacances Matière Activités L ? auteur et son ?uvre Français Lecture expliquée -Contenus Compétences spéci ?ques Jean- ? Marc Mathis est un auteur français de bande dessinée en auteur illustrateur et auteur jeunesse français Il a remporté plusieurs prix jeunesse en France Parmi ses ?uvres celle d'o? est extrait le texte prix Sorcières Avant de Demander aux élèves de dire ce que signi ?ent pour eux le lire le bonheur texte Laisser aux élèves la liberté de parler de ce qu'ils pensent être le bonheur de raconter des histoires et d ? expliquer comment ils les dessineraient Solliciter et encourager les plus timides à prendre la parole Faire observer globalement la page titre références paragraphes images chapeau avec l ? intention d ? émettre des hypothèses de lecture Lecture Véri ?er la compréhension globale à l ? aide de questions silencieuse du texte en entier Lectures individuelles oralisées Faire entrecouper sans interrompre l ? élève qui lit les lectures individuelles par de brèves explications de mots et d ? expressions di ?ciles Amener les élèves à construire du sens en allant du signi ?ant au signi ?é et inversement en s ? appuyant sur les stratégies de lecture développées les années précédentes Prolongement demander aux élèves de choisir un passage du texte lu et expliqué en classe qui leur a plu et de le préparer hors classe en vue de le lire devant leurs camarades la séance suivante Étude ?ne de la deuxième unité de sens ligne à ?n du texte ?? Lecture magistrale livres ouverts Q Quels sont les personnages de cette deuxième partie CR le narrateur et sa maman Q La mère aide-t-elle vraiment le ?ls R Non elle ramène la question du bonheur à ce qui lui est utile à elle ?? Lectures individuelles oralisées Je relis pour répondre aux questions Q Qui parle dans ce texte R Le narrateur un élève de CM Q Quel est le sujet traité dans ce texte R la dé ?nition du bonheur Q Quel est le type de ce texte Q Le narrateur est- ? il un personnage du texte R C ? est un récit à la première personne ?? Lecture magistrale livres ouverts Q Qu'essaie de faire le personnage principal R Il essaie d'écrire sur le bonheur mais n'y arrive pas et se met à dessiner après quelques tentatives malheureuses qui ne dépassent pas le titre du texte Le personnage doit écrire une rédaction sur le bonheur en trouver une dé ?nition Il écrit le titre de di ?érentes manières comme si cela allait l'aider à aller plus loin Puis il se met à dessiner des choses sans rapport et se perd dans cette activité En ?n il va interroger quelqu ? un d ? autre Il va demander son avis à de sa mère Je lis