Ife 2018 re ecrire ecole penser apprendre 1
n Mars Sommaire l Page L ? écriture un objet de recherche éclairé par des regards pluriels l Page Les élèves et l ? écriture de la maternelle au lycée l Page Comment accompagner les élèves dans l ? écriture l Page Bibliographie Dossier de veille de l ? IFÉ RÉ ÉCRIRE À L ? ÉCOLE POUR PENSER ET APPRENDRE Parce que nous vivons dans un monde qui accorde une place importante à l ? écrit la maitrise de l ? écriture qui conditionne l ? insertion sociale des individus est un enjeu de société majeur L ? essor des technologies numériques loin de réduire le rôle de la communication écrite a au contraire renforcé et diversi ?é les pratiques d ? écriture L ? école dont le rôle dans l ? acquisition et le développement des compétences dans le domaine de l ? écriture est primordial se doit donc d ? être à la hauteur de l ? explosion des pratiques d ? écriture ? Bucheton l Ce Dossier de veille sans se vouloir exhaustif a pour objectif de proposer quelques points de repères sur les recherches actuelles concernant l ? apprentissage et l ? enseignement de l ? écriture à l ? école Dans une première partie nous ferons le point sur la complexité de la dé ?nition de l ? écriture en mettant en regard di ?érentes approches de cet objet de recherche abordé par diverses disciplines La deuxième partie sera quant à elle centrée sur les recherches portant sur les élèves qui écrivent de leur progressive entrée dans l ? écrit jusqu ? au développement de leur rapport à l ? écriture au cours de l ? adolescence Nous nous concentrerons en ?n dans la troisième partie sur le travail enseignant en essayant d ? apporter un éclairage sur les choix qui président aux pratiques d ? enseignement de l ? écriture Par Claire Joubaire Chargée d ? étude et de recherche au service Veille et Analyses de l ? Institut français de l ? Éducation IFÉ L ? ÉCRITURE UN OBJET DE RECHERCHE ÉCLAIRÉ PAR DES REGARDS PLURIELS Dé ?nir l ? écriture est en soi une gageüre Le terme est polysémique comme le souligne par exemple l ? article du Dictionnaire de l ? éducation Crinon consacré à son apprentissage qui distingue deux signi ?cations du terme ?? tracer une série de signes graphiques c ? est-à-dire dans notre système alphabétique une série de lettres Dans ce cadre apprendre à écrire revient alors à s ? approprier des gestes et des postures l Toutes les références bibliographiques dans ce Dossier de veille sont accessibles sur notre bibliographie collaborative Dossier de veille de l ? IFÉ ? n ? Mars Ré écrire à l ? école pour penser et apprendre Cdu corps qui permettent de réaliser ces logie cognitive et psycholinguistique lin- tracés ? Crinon guistique sociologie anthropologie etc ?? produire un énoncé écrit Apprendre apparait comme une nécessité L ? écri- à écrire recouvre
Documents similaires
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/11702912687o4kkcj4kfgchlzf9aktvvncu9ft6afa90or22e1v9upyww0a1ftohskil94xuwipfnytak4qzr0x8xo4jkb4qk7sudlzyvoz9vrd.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/11703263747kozjlareh84th32vx3ew9aue1j885d8bj4a6bfnh8utgyc0gylpmvfwjly0uxq9mitm4qqnwhw7lpsqna94c51zcgy5vihbhf5od.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/11702937542la5vuqkifqvf7i8p7vnbz5egxghwuyht27fpqtgvr0ybkxfrkfnua1mdup9xl89b8vnhtuhwljhf0tllhv3ntggtrfwjrh0rj8pp.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/11703308928o7tnimympvirszkq7wg64yji7krava8ltltobhrw486akzgwmrcusscilljnodxgmq2kqy3j6ietm3g5wfdkzsk85wij9me9mwxy.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/ntgPLw2zqA1nkX0EE3Zt3XrQxJZkKJUYrCkU0gLqrXxTYVuQ9TwgEXmWbf7o6WOeshAhjolqcNb3v8CoHO7L6yaA.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/EsUoO2F2cuCRmC6gQ42Mg3aQ4MDlCnpRcVWA6zhWsc0A6nCX1ruRzP1y4s0ArruibF8jPuwDYOAmuosvTtEMrQgx.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/UEw1YaOrLwvwssrAIwUi6h9vElCn5vPwihPaWDkkQRB2wk84DgsCygLMAmVnwmAX3vFhs8Qp20bTHxs0HE2vhlF1.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/jFUyHc9KI3nWxzuOpb86Tlk7NzKO3RBFoTuIqGYTy4LhuUqRqXQ7TbJR7JWbeCLz6TRjN9kJXDcfhPMBIkK2W8Qu.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/11703289434qrfzpgncloemthdiceoide7025z4susboowm4qtc4cuzawhufc0gyqiwi2txkkdozl4zd7upc15ll7ncb44a3vgvnll2mwf5bn5y.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/PhZoQ2xJkfRELuj7zWcthZm53ta8gMdnsTJwGFQVt72cNkKANwFqOKYcJ8G0FaPo3MotPysFSXxu9Lb6YNf8q7M1.png)
-
22
-
0
-
0
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Aucune attribution requise- Détails
- Publié le Nov 30, 2021
- Catégorie Literature / Litté...
- Langue French
- Taille du fichier 148.9kB