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James et la grosse peche sequence

FICHE DE SEQUENCE EN LECTURE LITTERATURE James et la grosse pêche de Roald Dahl COMPETENCES ATTENDUES A LA FIN DU CM COMPETENCES DISCIPLINAIRES s ? exprimer à l ? oral comme à l ? écrit dans un vocabulaire approprié et précis lire avec aisance à haute voix silencieusement un texte lire seul des textes du patrimoine et des ?uvres intégrales de la littérature de jeunesse adaptés à son ? ge dégager le thème d ? un texte rédiger un texte d ? une quinzaine de lignes récit description dialogue texte poétique compte rendu en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire lire au moins ouvrages dans l ? année scolaire et en rendre compte lire à haute voix avec uidité et de manière expressive un extrait de texte après préparation lire silencieusement un texte littéraire ou documentaire et le comprendre reformuler répondre à des questions sur ce texte repérer dans un texte des informations explicites en s ? appuyant en particulier sur le titre l ? organisation phrases paragraphes le vocabulaire repérer dans un texte des informations explicites et inférer des informations nouvelles implicites Objectif général Comprendre et interpréter les caractéristiques d ? une ?uvre intégrale Déroulement de la séquence séances d ? environ minutes Chaque séance débutera soit par la lecture à haute voix de l ? histoire par des élèves ou l ? enseignante soit par une lecture individuelle Reformulation de l ? histoire par les élèves Questionnaire a remplir par les élèves individuellement avec si besoin l ? aide du livre et de l ? enseignante C